と、恭一にたずねた。
こうして、彼(🕳)は(⛲)、彼(🕗)の同(tóng )級(jí )生の間(🅰)(jiā(👇)n )に、一(yī )人と(🏝)し(🏪)て心(🖤)の底から交(✊)(jiā(🛐)o )わ(⏮)りう(👷)る新しい友(yǒ(🌊)u )人を見出さなかった。そ(🛏)ればかりか、竜(⛸)一や源(⏸)次ですら、(🔈)も(😷)う彼にとっては、心か(🚉)らの親(🏿)友(yǒu )でも、従兄で(👿)もなくなったの(🥐)である。むろん、小(xiǎo )学校時代に培われた温(🎨)い感(😠)情が、そう無造作(zuò )に(🎋)冷めてし(🚙)まう(🍃)わけはなかっ(⛸)た。で(🈹)、次郎の彼(bǐ )らに対(duì )する気特(🚬)には、(🚒)他の(🌲)同(tóng )級(📜)(jí )生に(🐊)対するのとは、ま(🏝)だ(❌)かなりちが(📕)ったとこ(🏼)ろがあり、(💶)また、(⛷)彼が土(tǔ )曜から日(🤲)曜にかけ(🏐)て彼らの家(jiā )を訪(💝)ね、見た(👖)ところ以前と少(shǎo )し(🌥)も変らな(🏪)い(💹)親(🏀)しさで遊んだり(👃)することもしばしばだ(🐞)ったが、そうした(🍯)ことは、所詮(🌀)しょせん、過(🤢)去の酒甕さかがめ(💥)からしたたって(⏺)来(🎗)る雫しずく(👨)のよ(🎽)うなもので、彼の注意(🔪)が一旦(dà(📟)n )明日の(📺)ことに向(🗽)けられると(🕝)、二人(rén )は、もう、彼(bǐ )にとって(🎽)、他(tā )の同級生と(🐲)少しも択えらぶところのない(🚬)存在だった(🚨)ので(🏯)ある。
「(😝)する(📑)と、あいつらにぺこぺこ(➿)す(🏴)る方がいいんですか。」
大沢(📘)は、しかし、(😷)そう言ってしまうと、
「ちが(🐭)います。新(⛔)入生(⏸)みん(🏀)なのためです。」
「だいいち、弟(dì )の(📍)方(✖)が本田(⛏)を(💢)相手(📒)(shǒu )にし(🥡)ていない(🐿)の(🏎)だろう。」
「だ(📟)っ(💣)て、(🔏)五(wǔ )年(🔓)生(🎄)(shēng )は(🗞)無茶ばかり(📙)言(yán )うんです。あんなこと言われて、僕(pú )、へこん(➿)でい(🕡)たくない(🔁)んです。」
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