久(💻)保(🔪)井校長のつぎにきた(🙀)熊田校長というのはおそろし(💼)く厳格な人(rén )であった、久(💚)保(🃏)井先(xiān )生は(📁)温厚(😩)(hòu )で謙遜で中和の人(🚕)(rén )であったが、熊田先(xiān )生は直情(qí(🍠)ng )径行ちょくじょ(😔)うけ(🌡)いこう火の(✒)ご(🚽)とき熱(rè )血と、雷(♐)霆らいていのごとき果(🥚)断(🤜)をも(💑)っている。もし(🗻)久保井(🚒)(jǐng )校(xià(🐑)o )長が(🏞)春な(🦗)ら熊田(🙊)校長は(⛏)冬(🔊)である、前者(🌃)は春(chūn )風駘蕩(🐨)たいと(👰)う、後(hòu )者(zhě(🍾) )は寒(há(🎗)n )風凛烈りんれつ! どんなに寒(🍰)い日でも熊田校(xià(🏺)o )長は外(💼)套がいと(🐒)うを着ない、校長室に火(🎨)(huǒ(🤠) )鉢も(🔼)おかない、(⚡)か(🚁)つて大吹(👭)雪おお(🕚)ふぶきの日(🎰)、生徒はことごとくふ(💾)るえ(🎣)て(🌸)いた日(rì )、校長は校(🎈)庭(🔟)にで(🚎)て雪だ(📣)るまを転(⛏)が(🌛)しまわっ(😾)た、そ(🎷)の髪と(🧛)なく目と(😔)な(🎷)く(🧐)口と(🔇)なく、雪だらけになったが少(shǎo )し(💣)も(✳)ひるまなかった(🥖)。
「そうか(🌩)も知れ(🌖)ません」
「そろそ(😮)ろいい(💳)時(🐿)分だよ」
(🈯)その(😈)ころ学校内で奇怪な(🥂)風説(🎒)が伝(⭕)わっ(🐘)た、(🤴)生(🎀)徒の中(zhōng )で女学生と交(jiā(🛥)o )際(jì(🌹) )し、ピアノやバ(🍥)イ(👲)オ(😓)リ(🕔)ンの合(🎺)奏をし(🍱)たり、(✏)手紙(🙄)を交換した(💿)り、飲食(shí )店に出入(🥐)りし(🏌)たりする(🔥)ものがある、いまの(🛌)うちに(🚋)探し(💤)だして制(🈂)裁を加えなければ(🥃)浦(🍡)和中学の体面(🏵)(miàn )に関す(🕥)る。
光一とて(🔻)も絶対に活動(🥖)写(⚫)真(🥨)を見ないで(🛑)はなかった、(👃)かれは新(🚚)聞(🥎)(wén )や雑(🔇)誌や(🔓)世(shì )間(jiān )のうわさに高いものを五つ六つ(🎴)は見にいった、だがかれは(🍹)いつも(🦊)たえき(🤭)れないような醜(chǒu )悪しゅうあくを感じて帰るので(🙍)あった。
「活動(dòng )じゃないかえ」と母がいった。
千三は(🎁)ボ(⛷)ックス(🕑)に立つ前にバッ(🈚)トを一(💔)ふりふった、それは先(xiān )生の手(shǒ(🎼)u )製の(📩)こぶこぶだらけのバット(🚑)である(🍰)。かれは血(🤮)眼ちまなこになっ(🥈)て光一を(🦉)にらん(👴)だ。いま(👧)までかれ(🚲)は光一を(🤾)見(🚟)ると(🖥)き一(yī )種の弱気を(🕘)感じ(🐎)たので(🛏)あっ(🧛)た(🕖)、かれはわが(👢)伯(⏹)(bó )父(fù )が入獄(yù )中に受(shòu )けた柳(liǔ )家の高恩(ē(🗑)n )を思い、わ(🛣)が貧をあわ(🎓)れんで学資をだし(😋)てやろうとした光一の友情(⛸)を思うと、かれの球を打つ(🖨)気合(hé )いが抜け(🛃)てど(🤬)うすることも(♌)できないのであった(♉)。
と浜(🎊)本という(🏉)剣道の選手が(🍇)いった。浜本はす(📵)べてハイ(🎥)カラな(✍)ものはき(👛)らいであった、か(💿)れ(🌬)は洋(yá(🌓)ng )服(😧)の上(shàng )に(🏷)はかまをはいて学校(🎨)へ来たことがあるので(📇)、人々はかれを彰(zhāng )義隊(duì(🥐) )しょうぎ(👆)たいと(🔒)あ(🗄)だ名した。
昨(zuó )夜ゆうべ(🏻)熟(⏲)睡した(🚻)のと、昨日一日(🤭)練習(xí )を休(👵)んだために一同の元気(🍎)は(💎)すばらしい(🍾)ものであった、(🥦)安場(⛩)は(📽)すっかり感(💽)(gǎn )激した。
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