次郎は、そう言って(🌄)、視(😕)線を道江の方(🥞)に転じ(⚪)な(🌺)がら、
と、次郎(🌊)は(🗻)なげるよ(💃)うに言ったが、(🚘)
そ(🙇)の時(🌜)、教員室との(🤶)間(🤹)の戸ががらり(⏮)と(🚉)あいて、教(jiāo )頭(🐚)の西(🥟)山先生(🖐)がはいっ(🎵)て来た。西(xī )山先(xiān )生は、三角形(📯)(xí(🙃)ng )のまぶたの奥に小さな(😰)眼(💱)をいつも鋭(🆘)く光らせて(🐍)い(🕵)る先生(🎸)だっ(🗜)たが、こ(🤹)の時はいやににこにこしていた。手に小(xiǎo )さな(♈)紙片(piàn )をもっていたが、それを默(🌘)(mò )って校長に(😍)渡すと、すぐまた(🤮)教員(yuán )室の方(🧠)にひきかえした。校長はその(🍀)紙(🏳)片を見て何度(dù )もうなずい(🎤)た。そし(🆎)て、それをも(🈲)みくちゃにして(🧀)机(jī(🐱) )の下の塵(ché(⏳)n )籠(😐)ちりかごになげこむと、今までとは(🍤)うって変った落ちつきぶりを(🈺)見(jiàn )せ(👺)、ゆったりと(☕)椅子に腰(👯)をおろ(🗯)し(🍒)ながら(🤫)言った。「そうむ(🈵)きに(✈)なるこ(🍡)とはない。私(sī )は(🕵)さ(🐣)っきも(🍄)言っ(🕛)た(💻)とおり(⏺)君らの気(🎟)(qì(❤) )持には十分同(✔)情し(👭)てい(🦑)るんだ。君(🍞)ら(🦀)が血(🌆)を流(liú )し(😥)て書いたもの(🔇)をまる(💄)で(🔲)む(👔)だに(😲)するなんて、第一(yī )、人(rén )間とし(😡)て(👴)そんなことが(🐳)出来(🌏)(lái )る(👲)ものではない。幸い今(jī(🗼)n )日は(📏)県(xiàn )庁(💫)(tīng )に出(🍳)(chū(🌉) )掛(guà )る用(🔯)事も出来た(📠)し、知事閣下に直接お目に(🏧)かか(🧡)れ(💦)るかどうかはわ(🍕)か(🆓)らないが、(🌶)学(xué )務課までにはこ(✝)の願書を必ず出し(💼)て(📲)おくよ。そ(🎖)れで、今度は私(🧠)の(☕)方(fā(🍙)ng )から(🦈)君(💶)らに願っておきたいが、どう(🛒)かみんな(⭐)が落ち(🔨)ついて(🙇)教室(🎟)に出るように(😋)してくれたまえ。変(biàn )にさ(🍒)わいだりして知事(shì )閣下(🥫)の面(mià(♉)n )目をきずつけるよう(🔭)なこと(🍼)に(🐮)な(🐦)っ(🎟)ては、何もかもぶ(📂)ち(🔓)こ(🌂)わ(🤜)しになる(🐒)んだ(♈)から。いい(🎙)かね。
次郎(láng )は返事をする代りに、穴(✅)のあくほ(👛)ど(💾)馬田の顔を見つめた。馬(mǎ )田は、その眼に出っくわ(🐵)すと、ちょっとた(🕍)じ(👃)ろいたふう(🙂)だった(🌫)が、口だけは元(🏥)気(🧡)よく、(😀)
次(💪)郎は、新(xīn )賀(hè )や(💪)梅(méi )本(💟)といっしょに校門を出(😦)た。新智と梅(🕢)本(běn )とは、(🌪)案外早く(🛥)血書が県(xià(🏗)n )庁に届(🎟)け(📕)られるように(🐋)な(🏚)った(🎈)が、これ(👩)は(💷)いいこ(👂)とだろ(🗓)うか悪(🕊)いことだろう(🍠)かとか、それが警察や憲兵隊の意志によっ(🍝)た(🏳)ものだとす(🐮)れば、(⛎)恐らく結果(🍐)は(🎪)悲観的だろうとか、い(🏨)や、警察(chá(😎) )や憲兵(🤾)隊までが気にやむぐらいだか(🌓)ら(🏟)、却かえって有(🌂)望かも(🍒)知(💚)れないとか、(♟)そういったことをしきりに話(♑)しあったが、次郎(lá(🛑)ng )はただ道づれを(📖)してい(🗼)る(💨)と(🥝)いうだけで、(📌)ほとんど合槌あいづちさえうたなかった。そして、二人(rén )に、「気(qì )分でもわるい(⛳)んじゃないか。」(🔊)と心配されながら別(🗂)れたが、それか(🐻)ら二(èr )丁(dīng )ほどの街(jiē )角まで来ると、(🚯)彼は急に(🦑)立ちどまって(📝)考えこんだ(📗)。街(👳)角を左にまが(⏳)っ(📿)て少(🕖)し行ったと(🧥)ころ(😞)に(🍥)朝倉先生(🍉)の家があるので(🎥)ある。
「次郎(láng )さんが女(👆)(nǚ )でしたら、どうなさる?――」
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