漫画《h 動画 友達》2行目ライン
h 動画 友達あらすじ
やがて先生は言葉をついだ。
「田川(🎑)はど(🔼)うだい。」
講(🍢)堂では、掃(🔃)除は(📖)もうあ(🅱)らか(🏼)た(🥃)終わって、机(jī )や椅子(🍋)いすの整(🌂)頓(⭐)せいとんにとりかかるところだった。そこは、第一室(shì )と第二(è(🏿)r )室(🎞)の共同の受け持(🚯)ちだったら(📃)しく(🦓)、田(♌)川大(😍)作や青山敬(jìng )太(🍟)郎などの顔(yá )も見(🚼)(jià(🌿)n )えていた。田川は(👮)、(🥅)例(lì )のし(🅾)ゃ(🌼)が(😑)れた、(💒)激はげ(🎤)しい号(hào )令口調(🐛)くち(🍤)ょうで、ほかの塾生た(🎡)ちをせ(🎐)き(🛰)たて(🌓)なが(🚠)ら、自分でも椅子や机を運んで敏(mǐn )捷びんしょ(🏦)うにたちはたら(🕰)い(🛹)て(💣)いた。これに反(🤑)して、青(🤨)山(🐶)の態度(dù )はきわめて冷(lěng )静だった。か(👤)れは(♈)、田川の(🎓)声には無頓着むとん(🍟)ちゃくなように、並ならべられていく机の列(liè )を(🎇)じっ(🍷)と(🥎)にら(🐛)んでは(✉)、そ(🏞)のみだれを正していた。――(💯)二人(👜)とも、そ(🔝)れぞれに(🕯)室(shì )長に選ばれていたのである(💕)。
次郎(🍷)は大河(🚊)の顔(🍁)を(🐈)見(✌)る(🤦)と、(🌂)救われたよう(😏)な、(🧗)こわいよう(🚟)な、(😃)変な気(🥕)(qì )になりながら、つとめて平(🌬)静をよそおってたずねた。
最(zuì )初の日曜が来た。開塾かいじゅくの(🚥)日が(📦)ちょうど月曜(🐏)(yào )だった(🗜)の(🎋)で(🗜)、まる一週(🍘)間(🤕)に(👶)なる。
「じ(🍼)ゃ(📳)あ、や(🕦)はり(💎)打ち(🕚)つづけるよりほかありませんね。」(🌪)
（おしま(😖)いの(⏮)、(⛑)あ(🐘)の乱暴な打(🌆)ちかたをやったのが、自分だ(🚕)ということは、すでに先生に言っ(🚓)ておい(💰)たのに、先生(🌒)はどうしてそのこと(🐵)をはっきり言われないのだろう。もしそれが助手(🔄)としての自(zì )分の立場を(🕷)まもっ(💢)てくださるためだとしたら、自分(fè(🚢)n )はむしろ心外(wà(💽)i )だ(👈)。大河(🤖)もむろ(😿)ん心(🚇)外に思(🛋)って(🚍)いる(🐯)にちがいな(🗾)い。）
次(👬)(cì )郎は(🖲)愉快ゆかいそう(🙅)に笑っ(🥄)て、事務室にはいり、すぐ掃除そうじをはじめたが、その(💔)時になって(💳)、大河のにっと笑っ(🥔)た(🕺)顔(🆎)(yá )と、(💇)そのあとで言(😰)った言葉(yè(🗨) )とが、変(biàn )に心(🗿)にひ(🎦)っ(💏)かかりだ(😿)した。
塾(😨)生た(🗿)ち(💋)は、(🌂)かるくとじた(🏑)ま(🎏)ぶたをとお(🍃)して、窓(chuāng )のすりガラスに(👈)刻(kè )々に明(mí(🐃)ng )るく(🎹)なって行く朝の光を(🔀)感じ(🌛)なが(🐸)ら、つぎ(👜)の言(yán )葉を待(dài )った。軒端(🌻)(duān )のきば(➡)には、(🔛)雀(😂)がち(👒)ゅ(🔹)んちゅ(🐂)んと、間を(💦)おい(🍛)て鳴(🕔)きかわしている(👽)。
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