「いや、(🥝)そ(🍫)うではあるまい。世の(🎌)常の心(🎑)で(🎛)は、あ(👔)あはつけるものではない。わしの耳には、そのまま(😈)仏界(🚰)ぶつかい(😈)の妙音みょうおんともきこえた(❤)のじゃ。鐘(zhōng )をつくな(⤵)ら、あのよ(😇)う(🍴)につきたいものじゃのう。何も遠慮えんり(🏁)ょする(🌦)こと(🌻)はな(🖌)い。み(➿)んなの心得(dé )にもなるこ(🦃)とじゃ。か(😚)くさ(🔜)ず、そな(♏)たの気持ちを(😨)きかせてはくれまい(🗑)か。」
「や(⛏)は(🔷)り強制(zhì )が必(🖤)要だという(🤔)のか(💳)ね。それじゃあ話(huà )はまた逆(📋)もどりだ。」
いそいで、(🏒)寝巻(😊)(quàn )ねま(👜)き(🦏)をジャンパーに着かえ、夜具を押し入れ(🥩)にし(🕸)ま(🚤)いこむと、ぞん(🌎)ぶんに(🚐)窓(🗜)をあ(🕗)けた。風(fēng )はなか(💩)っ(😕)た(📉)が、そとの空気が、針先(🕶)はりさき(㊙)をそ(🛂)ろえたよ(🐛)うに、顔(yá )いっぱいにつきささった。
「(❤)ぼくは、ながいこと友愛塾の仕(shì )事を(😖)手伝わ(🏳)せてい(🚧)ただいていながら、その精神がま(🐋)だち(🚠)っとも身に(🈶)つい(🎢)てい(🅱)なかった(🎹)ために(🌿)、けさのようなあやまちを(📂)犯して(🏿)しまいました(📹)。ほんと(🍭)うに(🗨)恥(👝)はずかしいことだと思(🎯)(sī )っています。しかし(❣)、(⬅)そ(🕷)の(📯)あや(🤒)まち(🐽)に(🤛)よ(😬)って、開塾(🌧)(shú )そうそう、大(dà )河(🚖)君のような、友(🏅)愛塾(shú(🕷) )精神(🦒)に徹(🦁)底した、(🔚)実(shí )践家じ(😔)っせ(🏭)ん(📠)か(🦖)の魂た(🍋)ましいにふれ(💭)る(🔬)こと(🎴)が(🗾)できたこ(🌿)とを思います(📌)と、一方で(🚳)は、かえっ(🔣)てあり(🎅)がたいような気持(🐅)ち(🗑)もしてい(🏺)ます。」
「田川はど(🈯)うだ(🔇)い。」
「な(🍄)る(🚿)ほど。そうか。――しかし、大河にし(💻)ちゃ惜おしかったね。お(🤠)し(🛴)ま(📌)いごろに(🏑)はかんしゃ(⭕)くをおこしていた(😘)よう(🦈)だ(🥏)った(🍧)が。」
(🎉)そんなはずはない!
七(💶) 最(zuì(🏸) )初(🚢)の日曜日
(🌒)七(qī )時の(🥣)朝食までには、(🎬)ま(😅)だ二十分(fèn )ほど(🌥)の時間があり、その間(🚉)に食(🥩)事当番は(🎡)食卓しょくたくの準備(bèi )をやり、そのほかのものは、自(zì )由に新(🏼)聞(🚜)に目(🔜)(mù )をとおしたり、私用(😃)(yòng )をたし(🤚)たりする(🌁)のだった。次(💓)郎は、いつもな(🈵)ら(⌚)、こんな時間(jiān )にも、で(🎤)きるだけ(⭕)塾生たちに接触せ(🏝)っし(🏕)ょく(🍙)して、かれら(🚗)の感(🏅)想(xiǎng )をきい(🕗)たりす(🏬)るのだった(👇)が、今(jī(👏)n )日(♟)は、(🛤)広間(jiān )を出るとすぐ、塾長室に行き、(🍚)朝倉先生に向かっ(🈺)て(🏔)、な(📠)じるよう(🎄)に言(yán )った。
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