生徒も大抵帰っ(📂)て行っ(🗑)た。音吉が独(dú )り残って教室々々を掃除(🥔)する音(🎁)は余(👃)計に周囲まわりをヒッソリとさせた。音吉(jí )の(🌰)妻は子供(gò(🎎)ng )を背(bèi )負おぶ(🐟)いなが(😈)ら夫(fū )の(🌧)手(💻)伝いに来て、門(🛐)(mén )に近い(🚋)教室の内(⏰)(nè(🍣)i )で働いていた。
と呼(hū )ぶ子供(👊)(gò(🛄)ng )を見つけて、高(🏸)瀬は自分の家の前の(🌯)垣根のあたりで鞠(🎳)(jū )子ま(😸)りこと一緒に成った。
北(běi )の縁(yuán )側(cè )へ(🌪)出(🎴)て見た。腐りかけた草(cǎo )屋根の軒(🍅)に近く、毎(mě(🥫)i )年虫に食(shí )われて弱って行く林(🕷)檎(qí(🔍)n )りんごの(🖌)幹が(😹)高(gāo )瀬の眼に(⤴)映(🏊)った(📺)。短い(🔄)不恰好(hǎo )ぶ(🚔)かっこうな枝は、(🐪)その年(nián )も(🐫)若葉を着け(🚊)た。微(🧢)かな甘い(🦔)香がプン(⛎)と(🛍)彼の鼻へ来た。彼(😴)は(🏳)縁(🔂)側に凭も(♒)たれて、五(🍯)(wǔ )月の日(rì )のあ(👔)たっ(👱)た(🙆)林檎(🍵)(qín )の花(🕟)や葉を(🤴)見て(🔀)いたが(🤡)、妻のお島が(🐜)そ(👬)こへ来て何気な(💿)く(🚹)立った時は、彼は半病(🌶)人(🤯)(rén )のような、逆上のぼ(🏿)せ(🌤)た眼(yǎn )付(🤮)をし(🎎)てい(🎍)た。
(🖐)ある日(rì )、高瀬(🌻)は受持の授業(yè(🎺) )を終って(🗜)、学(🤗)士(🎩)の教室(⏸)の側を通(tōng )った。学(📭)士(⭕)(shì(🏧) )も日課を済(💙)ま(📨)した(👌)ところであったが、まだ(⛎)机の(🥍)前に(👠)立っ(📚)て何か(🛺)生徒に説明していた。机の上には大(dà )理(🤲)石(shí )の屑(🔵)く(📦)ず、塩酸(suān )の壜びん、コッ(⛰)プなどが置い(❗)てあ(🥝)った。蝋(📧)(là )燭ろうそくの(🌦)火も燃えてい(🕷)た。学士は手にしたコ(🗾)ップをすこし傾かしげて見(jiàn )せ(🦈)た(⏯)。炭素(🦔)がその(🐖)玻璃(❕)(lí )板ガ(🛡)ラスいたの間から流れ(👢)ると、(🛅)蝋(🔲)燭の(🚮)火は水を注(🍽)ぎ掛け(😖)られ(📿)たよ(👈)う(🔂)に消(🙁)えた。
線(xiàn )路(lù )側(🛵)わきの(🔺)柵(shā(🚚)n )に(🦑)ついて先(📝)(xiā(🌵)n )へ歩(🏒)(bù )いて行(háng )く広(🚎)岡学士(shì )の(🐨)後姿も見(jiàn )えた(♋)。
旧足軽(qīng )の一人(🍼)が水(🗼)を(🌋)担(🚰)い(📞)で二(📡)人の側を(🍾)会(🐽)(huì )釈して通った。
「(❤)私(sī(🌁) )も一つ(🚧)、先生のお弟子入(rù )をし(🔱)まし(🏂)ょうかネ」と高(🎹)瀬が言った。
「町の方でポツポツ見(👥)(jiàn )に来て下(😢)(xià )さる方もあります……好きな人もあるんですネ……しかし私は(🤔)まだ、この土地(🧔)(dì )に(🏮)はホント(📭)に御(⚫)(yù )馴染なじみが薄い……」
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