(🔡)それから、小学校の事(shì(🤲) )務(wù )員(🐣)(yuá(🗳)n )となって、それが最(zuì )後かと思(sī(📏) )いましたら、いや(🐉)活版職(zhí )工となった(🌐)のでした。活版(bǎn )職(🦐)(zhí(🐳) )工となって、それからこん(🚾)ど(💩)は古(😩)着商となり(🎢)ました(🥢)。
「チリンチリン、(🍵)チリンチリン。」
仙台せんだ(👉)い(🕤)には、わたしは(🥟)一(🎛)(yī )年(🎣)しか(🍻)いませんで(🐶)した(🦂)。その一(yī )年(😔)はわたしにと(🤨)って、一生のうちの最も楽(lè )しい時(📩)の(🐪)一つでした。わたしの迎えた(🌔)朝のよう(🚪)な(🤯)時で(🎷)した。しかし、(🚂)これ(🤬)は(🤞)ただの朝でもありませ(📆)ん(🍿)。そのことを皆さ(🕢)ん(💇)にお話(huà )ししましょう。
七 仙台(🈁)の宿
棧橋か(🍺)けはしと(🍜)いう(🏔)と(🆑)ころまで行(📔)きま(🎇)すと(🎬)、わたしは(😲)お(➿)さるさん(📓)に会いました。そのお(🔺)さる(🐨)さんは(🎆)休み茶(chá(🛂) )屋に飼われていたのです。
同じ(🌕)家に生まれた兄(🤢)弟(dì )の人(💱)(ré(💣)n )たちが(🚓)そろいも(🌙)そ(🌲)ろ(👢)って学(xué )問の道に達したというこ(🚿)とも、実(shí )にゆかし(🧤)い話(huà )ではありませんか。
六 わかめ売り
千曲川(🖇)(chuān )ちくまがわ(🥧)の川(chuān )下(🌉)(xià )を見(👗)て(💭)きた(🐺)かわずと、川上を見てきたかわ(🐆)ずとが小諸で落ち合いました(🦒)。そしてたがい(🍉)に見(jiàn )てきた地(dì )方のことで言(yá(👾)n )い争(zhēng )い(🐙)ました。
新(xīn )規、新(🚽)(xīn )規、見るもの(🛡)聞く(📧)ものわ(🍈)たしには新(🈵)規な(🚟)ことばかり。第一(🕑)、自分(fèn )の(📜)つとめに通う小諸義(🙈)塾までが、ま(🔵)だ(😴)ようや(🌵)く形の整い(😲)か(🤔)けたばかりのよ(😊)うな新(xīn )規な学校でした(🤦)。しかし、(🙏)その義(📤)塾の二階の教室から、遠く蓼(liǎo )科たでし(🖱)なの山つづきの見(🎏)える(🅾)窓のと(🛡)ころへ行(háng )って(🐧)、そ(🔘)こから(🤠)信(xìn )州(🔯)南佐(😻)久み(🍩)な(🦉)みさくの奥の(💷)ほうの(🔺)高(🧡)原地なぞ(😾)を(😩)望むたびに(🥓)、わた(🔜)しはよ(🙊)う(😒)やく(🤘)のこ(🐍)と(👜)で静か(⛲)に(🔙)勉強(🍤)のできるいなかに、もう一(🛐)度(🈂)(dù )自分の身(⏳)を(🎭)置(zhì )い(🎢)たように思(🏉)いま(🔭)し(🤰)た。その窓の近くには、小(xiǎo )諸(🌾)の士族屋(wū )敷(🚧)の(🖍)一部の(🎆)草(🔇)屋根も見え、(🍕)ところどころには柳の(🤤)こ(🥨)ず(🤘)えの(📝)薄く青みがか(🏢)っ(📄)たのもあり、ちょう(🌅)どわたしが(🐣)出(chū(💃) )かけて行(háng )ったころは(🦈)おそい春がよ(❇)うや(🔂)く浅間のふもとに近づいてきた時(👡)分(fèn )でし(🥂)た。た(🍆)とえ学舎(shè )は小(xiǎo )さくとも、わ(🌉)たしはほかの先(xiān )生が(😞)たととも(🕗)に働くことを(🧑)楽(lè )しく考えま(👄)した。
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