漫画《クンニ 勃起》2行目ライン
クンニ 勃起あらすじ
「どう(🎓)してだか(🤼)、あたしにもわか(🚳)らないわ。だけ(🐣)ど、世(shì )間(jiā(🐖)n )は、い(🏗)たずらをし(🛢)た(🚈)男よりか、いたずらをさ(🖱)れた(🔪)女の方に、(🛏)よけい(👿)にけ(👉)ち(❎)を(♊)つけたがるものなのよ。そんなことでお嫁にも行けないでいる人があ(🥛)るってこと(✌)、次郎(💎)さん(🌦)はご(🐩)存じない？」(🔶)
「一心(📱)橋を渡らないで帰るこ(💣)とにするわ(🥁)。少しまわり(🕟)道(dào )を(📇)すれば(🌱)いいんだから。」
「なに、用(🚝)がないか(😵)ら？」
道江の家は、馬田と同じ(🕛)く橋を渡っ(⬇)た(🌯)向こうの(🍤)村にある。彼女が(🔈)学校の帰りに、大巻(quàn )や本田(tián )に用があって、橋(qiáo )を渡らな(♋)いで(🧝)まっすぐこち(🎭)ら(🔳)の土手を行くこと(🔭)はしばしばだが、きょうの様子は決(jué )してた(🚤)だごとではない。彼(bǐ )女は、或いは毎日のように馬田に学校(xià(🤣)o )の(🥗)帰(🚩)(guī )り(😹)を(📵)おびやかさ(🐓)れ(❄)ているので(🚝)はあ(😦)るま(🚖)いか。次郎は、ついこ(🤶)ないだ自(🚽)分の家の階段の上で、道江と馬田が出(🎳)っくわした時(🤴)の(❣)ことを(👔)思(🥢)いうか(📐)べな(🏬)が(♐)ら、そんなふうに考えた。
(⛪)と、朝倉(🕹)先(🔲)生(shēng )はしば(㊙)らく考えこんだ。そ(🥓)れ(➿)か(🚏)ら、伸(🍂)び(😓)あがるように(🌟)して(⛽)、生(🏢)垣ごしに門(🚷)の方を(👤)見(⛎)(jiàn )、(💵)何(hé )度も首(🔣)をふ(🔶)って(🔔)いたが、
「何だい(💚)、(😋)わ(🌸)けがあるって。」
馬田は、(😪)実は(💇)昨(🥡)日(🚼)委員会(💖)が(🚖)終ったあと、い(🤥)つになく気がむしゃくしゃして家に帰って(📬)行ったのだった。次郎がみんなのどぎもをぬくよう(🏋)な(🍳)血(xuè )書(🐆)を書いたということが第一癪(🍚)し(🎇)ゃくだったうえ(🆎)に、自分も(❇)ついそれに署名(míng )しなけ(🌱)ればな(🕊)ら(💿)ないはめに(👭)なり(👘)、いかにも(💷)次(⬛)(cì )郎の尻馬に(🅾)乗せられたような恰好(hǎo )にな(👏)って(🎁)しまったの(😇)が、何としても腹にお(✏)さまりかね(🐴)ていたので(🚈)あ(💌)る。で、夕(🌝)食(shí )をすましたら、(🗂)すぐい(🖖)つも(🚨)の(🥪)仲間にどこかに集ってもらい、血書に(🛵)何とかけちをつ(🗒)ける一方、(🚦)全校をあすにもストライキ(⚾)に導(🚟)(dǎo )く計画を(😀)相談する肚でいた(⛪)。と(🕞)こ(🤞)ろが、(🕹)食卓に(🔺)ついて不機(jī(📟) )嫌(🔑)に箸をとっているうちに(🖊)、ふとなぜ新賀(🏫)はきょう(🙌)みんなに次郎が(👷)血書を書いたこ(♓)とを秘密に(🤮)したのだろ(🌅)う、という疑(yí )問が起(🎨)った。こ(🎺)の疑(🙂)問は、ふしぎに彼(bǐ )の気持(🕢)を(🍛)明るくし(❄)た。と(📍)い(📫)うのは、彼(bǐ )は彼(💗)なりにそれ(🏹)に(⌛)判断(duàn )を(💆)下し、(📬)何だか(🐭)次郎の弱(ruò )点がつ(👽)かめたように思った(✉)からであ(🏑)る(🏂)。次郎は、自分か(🚨)ら言い出し(🛺)た(🔕)てま(⛩)え、どうなり血書を(🚟)書くに(❣)は書(👆)いたが、書いたあとで、事件の主(🃏)(zhǔ )謀(🦀)者(😀)と(🙈)見ら(🔠)れ(🍑)る(👔)のがこ(📋)わ(🎣)くな(🌶)り、(🏫)新賀に(🏒)自分(🏣)が書いた(✉)こ(📹)とを秘密にするとい(🚼)う条件でそれを渡(🐟)(dù )したにちがい(📷)ない。そ(😲)う彼は判断し(🧤)たのだった。そして、この判断は(🐤)いよ(🔥)いよ彼を(🥑)上(shàng )機(♟)嫌にした。血(💝)書(shū )が大(📐)きな(🎾)問題になればな(🌹)る(🈺)ほど、次(cì )郎(〰)はしょげるにちがいな(🎿)い。血(🌵)書にけちを(🔣)つけるのも面(🐃)白(bá(🌘)i )い(🧝)が、それを出(🕥)(chū )来るだけ大げさな(🧕)問題にし(⏰)て、次(cì )郎が(🍩)いよいよしょげ(🏅)る(🎃)のを見るのは(🤵)なお(✍)一層面(miàn )白(😎)いこと(🥓)だ。ストラ(🍈)イキ(😀)はどうせ早かれおそか(🐮)れ放(fàng )っておい(🌺)ても始まる(👠)ことだし、何(💬)(hé )も自分が先に(🌕)立ってあ(💨)せることはな(🌔)い。彼は、そんなふ(😝)う(🦔)に考えて、ひと(💻)り(😠)でほくそ笑(👗)んだ(📗)。そ(☝)して(🐼)、きょうは(🕧)、(🎑)彼(🍆)(bǐ )にしては(🌡)めずらしく早(🥚)く登校して、それ(😺)とな(🚝)く次郎(láng )の様子に注(🐛)意(👐)し(🍬)て(📋)いたが、次郎の様(🎚)(yàng )子は、彼(bǐ )の判断(duàn )を十(shí )分(🚛)に裏(lǐ(🧡) )書しているように思(🏌)えたので、(🔚)彼は内心ますます(🦍)得意になって(🗳)いたのである。
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