と音吉(jí )が(🐎)言(😏)った。
「鞠ちゃんにくれるくれるッて言って、皆(jiē )な(🤮)母ちゃん(♿)が食って(🧒)了(🍙)う」と鞠子(zǐ(🔊) )は甘(🍚)えた。
夫婦(fù )は(🌘)互に子(zǐ )供(🏞)のことを心配して話した。
口早(zǎo )に(👤)言ってサッサと別れて(🙆)行(🍃)く人の姿を(♓)見送(sò(🚁)ng )りな(🆖)がら、復(fù )た(🌐)二人は家(🕒)を指して歩き(🥣)出(chū )し(🙁)た(👖)。実に(⏲)、学(xué(🆗) )士(shì )はユ(🔛)ックリユ(♟)ックリ歩い(🧕)た。
「髪(fā )でも(⤴)刈っ(👟)て被入いらっしたら」
この高瀬が僅(jǐn )わずかばかりの野菜を植え試みようとした畠からは、耕地(😂)(dì )つづきに商(shāng )家の(🥈)白(🚺)壁(bì(🧔) )などを望み、一方の浅(🍣)(qiǎ(😦)n )い谷(🛠)の方(fāng )には水車(chē )小屋(wū )の屋(🎢)根も見えた。細い流で近所(🦕)(suǒ )の鳴らす鍋(🐃)なべの音が町(dīng )裏らしく聞えて来るところだ。激しく男(📃)(nán )女(nǚ )の労働(👂)す(😄)る(🐗)火山(👞)の裾すその地方に、高瀬(😍)(lài )は自(🏖)(zì(🕴) )分と妻とを見出みい(😰)だした。
(🥗)学(🏓)士は華やか(🖱)な大学(⚽)時代(dà(👢)i )を想い起(🌦)した(🐵)よう(🖖)に言って、(🔹)その骨を挫くじかれた指(🖋)(zhǐ )で熱球を受(shòu )け損じ(💞)た(🕢)時(💴)(shí )の真似まね(🏻)までして(😱)見せた。
(🔷)新(🚵)緑(lù )の頃のことで、塾のアカシヤの葉は日に(🌾)チラチラする。薮(sǒ(🦍)u )や(❤)ぶのように茂(mào )り(🌁)重(chóng )なった(❓)細(xì(☝) )い(📘)枝(zhī )は(🚬)見(🏏)(jià(🛳)n )上るほ(📝)ど高く延びた。
「なんだか、俺は――(🙍)気(📁)でも狂ち(🥘)がい(⏱)そう(🐱)だ(🧜)」(🌐)
(📿)子安という(🤰)新(🛍)教(🐰)員も(🎮)、高(✨)瀬が東京へ(🎍)行っ(📏)た序つい(🤐)でに頼んで来た。子(😄)安(ān )は、高瀬も(🤞)逢(féng )っ(🤣)たことが(🧑)無い(🛺)。人の紹介だ。塾ではどんな新教(jiā(😟)o )員が来るかと(🐮)皆(🏐)な待(dà(🍖)i )ち受(📈)けた(🎠)。子安が(🏙)着い(🏏)て見(🖲)ると案外(🕧)心易やすい(⛪)、(⛱)少壮としわかな学(🧖)者だ。
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