板木を打って(🏖)いた(🏵)のは、はたし(⚾)て大河無門だった。シ(🏮)ャツに(😀)ズ(🛢)ボン(🕧)だけ(🕒)しか身につけていず(🥖)、足袋たびもはい(🕋)ていな(🔔)かっ(⤵)た。しかし(😊)、べつに寒(hán )そう(🙄)なふうでも(🤺)なく(🌠)、両足をふんばり、頭(📼)(tóu )から一(yī )尺(👥)(chǐ )ほ(🏠)どの高さ(📮)の板(🛄)(bǎn )木(🚗)を、近眼鏡の奥お(🍒)くから見つめて、い(✊)かにも念(🥏)(niàn )入(⌚)りに、(💎)ゆっく(🙌)りと槌つ(🕷)ちをふるってい(🚽)た。
次郎は、そ(🦄)れで安心(⛵)する気(qì )にはむろんなれな(♌)かっ(⏹)た。しかし、夫人がそんなことを言(yán )って自分をなぐさめるため(✂)に、わ(🔋)ざわざ自分(🔁)の室(shì(🚾) )にやって来(lá(👗)i )たのだと思うと(🏍)、(📙)何か心のあたたまる思いがした。そし(🙉)て、その(🍪)日(🍾)のかれ(⚪)の日記(🧕)の中に、そ(💶)のこと(🏄)が、今(jī(👎)n )朝から(📢)のでき(🐪)ごととともに(🌝)、大(dà )事に書きこ(🤾)ま(🛒)れていたこと(🎙)は、いう(😻)までもない。
(🗝)かれ(🐪)が、便所に(🐝)通ずる廊下(👅)の角をまがると、一段さがった(😹)入(💤)(rù )り口の(📲)たたきの上(💔)(shà(🦑)ng )に立(📟)って、(🔕)何かし(🚢)きり(🍡)と声高こわだかにがな(🆑)りた(🔙)てている一(yī )人の塾生がいた。見(💪)る(💻)と、飯島好(hǎo )造だった。
大河は、そ(😂)の時(😲)、ちょう(🆔)ど槌をふりあげ(❔)たと(🐞)ころだ(🎪)ったが(📧)、そ(🕴)れを打ち(🤹)お(🆙)ろ(🐐)したあ(🏁)と、(🍿)ちら(🔴)と(🌽)次郎のほうを見(🕓)て、(🎣)あいさつをかえした。
「飯(👠)(fàn )島な(🐕)ん(🏎)か(🐯)も、そうだろう。」
「(👪)も(🎀)ういいでしょ(🦔)う。ずいぶ(🏊)んなが(🚸)いこと打ったん(🤨)じゃありませんか。」(🔳)
「先生は、ぼ(🕉)くのやりそこないを、どうし(🤦)てあか(🏳)らさまに話してくださらなかったんで(🚿)す(✅)か。」
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