日本《保育 士 フェラ》2行目ライン
保育 士 フェラあらすじ
次郎(láng )が本(běn )校(xiào )舎(🏊)の前まで来ると、ちょうど職(zhí(⏬) )員会(👐)議(☕)(yì )が終(zhō(🐉)ng )っ(🕓)たところらし(🥢)く、先生たちがぞ(📣)ろぞ(🏂)ろと(🧠)玄関か(💖)ら(😸)出て来(🌧)るところだった。彼は先生たちに顔(🏡)を見られるのがいや(🚾)だっ(📚)たので(🏋)、校(xiào )舎の陰(➿)にかくれて、人影の見え(📘)なくな(🏭)るのを(🛳)待(📕)つ(🏀)こと(❌)にした。
「(👶)うむ、(🐭)きいたよ。もう学(🔻)校ではみんな知(💢)っ(🚕)てるよ。」
「涙のある人間(😔)だけが、すべ(🐻)てを支配す(🥋)るこ(🚄)と(🍚)が出来(⛅)る(💔)んじゃ。」
「そうだろう。僕も(♋)四年(nián )生全(quán )体の名で(🚼)バ(♟)ック(🛺)するのは不賛(zàn )成だ。」
「ど(👢)この奴かね。……おい、本田(🕉)(tiá(📈)n )君(🏌)(jun1 )、知らんか(🗄)。君と同姓だが(🏻)。」
「あたりま(😕)えじゃないか。」(💍)
「あた(🍨)りまえじゃ(💆)ないか。」(😜)
次郎は、そう(💫)言(yán )われ(💽)て、まだ何か(🚑)言(➖)い足りない様な気(🦒)がし(😮)た。そ(❔)してちょ(🌿)っと考えてから、
諦(🎲)(dì )めるといえば、彼(🧕)は家庭(tíng )でも、お芳に愛してもらう(💷)ことを、もうす(💜)っかり諦めていた(🌂)。同時に、(💼)お祖(⬇)母(💲)さ(🍌)んに対(duì )しても、(📭)これまでのような、わ(🖤)ざと(👮)でも(🆖)反(🎠)抗して(⏺)みたいと(🕡)いう気(qì )持(👊)はなくな(💎)って(🍑)い(😖)た。
「(📢)そりゃあ、知(zhī )らんだろう。」
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