つ(😟)きあたりに、大便所がこれ(🍧)も(🛄)七つ(🍓)ほどならんでいる(🏒)。そのうちの、右(yòu )は(Ⓜ)じの一(🙌)つだけが戸(🌁)(hù )が開いており、その(🛠)少し手前の、たたきの上に、(✏)水をはったバケツが一つ置(🈹)(zhì )いてあるのが見えた。戸(⛱)の(👩)開(🤑)いた便所(👕)(suǒ )の内側は、電燈(dēng )の(🛏)光を斜ななめ(🈁)にうけて(📽)いるので、(👎)よく(🎛)は見えない(👚)。しか(⏲)し、だれか中(zhōng )で掃(✒)除(🖤)を(🕦)してい(⏪)ることだけは(🕒)た(🤗)しかだ(🤓)った(✈)。六人(rén )の(😋)室員(yuán )のうち、飯島は(🙁)入り口に(⬛)立っており、両がわ(🐊)の(🙉)小(xiǎo )便所(suǒ )に二人(🆎)ずつ(👰)働い(⏫)て(🍫)いる(🕠)のだから、あとの一(🎷)人は(✝)大河(💓)(hé(🕜) )にきまっている(🏗)。次郎は(📏)、(🦕)そう思って、すぐ声をかけようとし(🚡)た(📭)。しかし(🔧)、なぜか(🍯)思いとまった。そして、入り口の横(héng )の板壁(bì(🎌) )いたか(🥕)べに(💾)かけ(🎡)て(💘)あ(🐊)っ(🚿)た便所(🔒)用(yòng )の雑巾(😗)を(🔷)一枚とり、(⛏)それをたた(🤙)きの上の(🆒)バケツの水(🙈)にひた(🤜)し(😌)て、し(😪)ぼったあと、大河(📦)のはい(🦎)っ(🕋)ているのとは反対の(👅)はじ(🛳)の大(🌊)便所の戸をあけ、中(🌃)にはい(🏞)った。
飯島(dǎo )は、そう言(🚚)うと、(🌠)いかにもあわ(🍧)てたように、あ(👮)たふたと廊下に足音を(🙂)た(🏤)て(🌺)て去った。
「板(🐴)木ば(⛅)んぎのこ(🏁)とか(🐳)。あれは、(🏆)私(sī )が直(zhí )接見(jiàn )ていた(😯)わけでは(👼)なかったのだから(🏴)ね。」
かれは、そう言うと(🎣)、すぐおじぎ(🌪)をして、塾(shú )長室を(💬)出た。朝倉先生は無(💤)言のま(🍂)ま、(📨)かれのうしろ姿を見おくって(🔞)いた。
「(🍁)君(🛠)のまじめな(🌻)常識がそれを許(xǔ )さないだろ(🗑)う(🙈)。」(➿)
「ちょっ(☕)とその気が(👓)あ(🐓)るようで(🚭)すが、軍隊式(shì )ですから、飯(fàn )島(dǎo )とは質が(🚐)ち(🚛)がいます。気(qì(🙅) )持ちは(😐)あん(⛳)がい純真(🤘)じゃないかと思いま(⛓)す(🍇)が…(🕠)…(😺)」
(🖖)大(🌼)河(🦒)(hé )は、その(🔃)時(🥐)、ちょうど槌をふり(😨)あげたところだっ(⛳)たが、そ(🚶)れを(😣)打ちお(📕)ろしたあと、(🦁)ち(🍒)らと次郎のほうを見(jiàn )て(😔)、あいさつをかえした。
と、次(cì )郎(🎬)は眼(yǎn )をふせたまま頭(tó(📙)u )をさげ(🌋)、逃(táo )にげ(🛫)るように塾長室を出(chū )た。
ただ、組織(🔺)に関することで、室(⛺)編(biān )成(😣)のほ(⛓)かに、生(🥢)活内(nèi )容の面から、いろいろの部が設けてあり、(🚝)全員が(🔄)期間中(🤱)に(🤒)、一度(👓)はどの部(🥤)(bù )の仕(🌐)事も体験すると(💈)い(😕)う仕組みになっていた(💿)の(🤛)で、その運営の(🏘)方法や、人(😕)(rén )員(yuán )の割り当てな(🦗)ど(🥝)につい(😏)て、いろい(🐱)ろの質問が出(chū )、そ(🚒)の(🐔)説明に大部分の時(🐁)間がついやされたのであった。
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