そ(🐬)の日の試(😠)合(hé )は製(zhì(👸) )粉(fěn )会社の裏の広場(🎐)でやる(📚)ことになった(🕳)、中学の(🔟)運動場(🕘)は修(xiū )繕のため(🎚)に使用がで(👕)きなかった(👄)、朝からの快(🐹)晴でか(🍢)つ(🖼)日曜であるために見物(🏝)人(ré(🔰)n )はどしどしで(🚜)か(🕯)けた(⛱)、(🤘)豆腐屋の覚(jià(💇)o )平(👀)は早く商売(mài )をしまって肩にらっぱをかけたままでかけた、見(🤫)ると(🏾)正(zhèng )面に(🍀)大(🐭)きな(🥗)網あみをはり、白(bái )い線を大(dà )地に(🏳)引いて(🍙)、(🚽)三ヵ所(suǒ )に大(🍍)きなまくら(😖)のようなものをおいて(🌅)ある、二(🐏)本(běn )の長(🕠)い(💴)線(🐟)の両側に(♍)見(jiàn )物(wù(🐪) )人が陣どって(🚫)いるが(🚗)、(🦗)草の上に(👗)新聞紙(📎)を敷(🤸)(fū )い(🎿)て座っ(🦗)てるのもあり、またむしろ(🙅)やこしかけを持ち出したのもあった。覚(jià(🤖)o )平はかくまで野球が(💙)人気(🦉)をひくとは思いもよら(🐩)な(👆)かった。か(🌺)れは野球(🍝)とはどん(🥠)なこと(🕎)をするものか知らなかった。か(🕤)れ(⤵)は豆(dòu )腐おけを(🕓)になっ(😥)て町を歩(📔)く(📝)とき、おり(🤪)お(🤣)り子(🐹)供(gòng )等に球を頭(💎)にあて(❇)られたり背(🔊)骨を(⛅)打(dǎ )たれた(🦊)り(🍷)するのでむ(🚱)しろ(🖤)野球に対(duì )し(🎂)て反(🤩)感を(🏡)い(🐝)だい(🏇)てい(👻)た(🐘)。
「(🐡)しかし(📀)、諸君(🎶)の中に活動を見(🚴)(jiàn )ない人が(⏲)あるか(🕊)ね、どうだ」
これに対して総兵衛ははじめは羽(🐳)織はおりを脱ぎつ(🏉)ぎは(💉)肌脱(👕)はだ(😍)ぬぎにな(🤪)り(🎢)おわりにすっ(✉)ぱだかになっておどりだし(😡)た。
「(🤢)やあおま(🏍)えさんもきてるね(🌬)」と覚平がいっ(🥂)た。
「それはね、学生(🐲)(shē(🌕)ng )としていいことではな(⏲)いが、ぼくらだってそばが食いたかったり(🍋)、しるこ屋へはい(🎹)ることもあるか(📒)ら手(shǒ(🚦)u )塚ばかりは責(🍌)めら(🎍)れないよ」(🗿)と光(🈺)一は(🆙)いった。
「い(🔒)やかま(🏴)わない、わしもおひるか(🐅)らは見(jiàn )物(💠)にゆくぞ、(🥫)し(🎌)っかりや(🦅)っ(🖋)てくれ」
「このつぎには(🚆)かならず打つぞ」
「手(👆)塚! 手(shǒu )塚(zhǒng )!」
(Ⓜ)先生はひとりひと(⛱)りにへ(🐊)そ(🤚)を押してみた。
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