花(🎖)が散り、梅雨つゆが過(🐪)ぎ、そろ(🥣)そ(🕒)ろ蝉(💵)(chán )が(😎)鳴き出す季節に(🐼)なっ(👋)た(➿)が、その間(jiān )、(😖)次郎(🌓)の(🙀)身辺には、(🤷)心配(🥋)されたほどの事件も起らな(💀)か(👊)った。
「いい(👋)気(🚎)(qì(🙈) )味だ。あいつも、たまにはそ(🏘)ん(😯)な(📓)目に(📫)あう方がいいだろう。」
「ちがいます。新入生み(👟)んなのためです。」
彼は(🤜)、その(🥉)声を(🆗)きく(🙀)と、無(🏪)意(yì )識に起(qǐ )きあがった。そして、く(😭)るり(⛓)と向きをかえて新入(👛)(rù )生(♐)の方(fāng )を見た。彼はもうすっかり(🛃)落ち(🐜)ついていた。新入生たち(📨)は、みんな(🍕)青(qīng )い、おび(📐)えきったよう(🗣)な顔をして(🧝)、彼を見ていた(🐈)。そ(🗡)の青い(🛏)顔(yá )の両側に、五(⛅)年生たち(🤼)が、にや(🐋)に(🤯)や笑(🎷)って立っているのが、はっ(🤹)きり見えた。
「弟(dì )?(😛) そ(💎)うか(📻)。そ(🚡)う言えば、今度(🧢)君の弟が入(😋)学(xué )試(shì )験(🥊)をうけるって、い(🍎)つか(🌩)言(🏍)っていたようだね。」
「(🎐)元来、正(😜)義(🖊)は階(jiē )級にあるんじゃな(👻)いん(🚲)だ。どんな階級(🏞)にだ(🍩)っ(🌡)て、正(zhè(🕟)ng )し(🔯)い人もいれば、(🎗)正(🤥)しくない(🥟)人(rén )もいる(🥑)。正義は(🚬)、(📤)それをもってい(📎)る一(yī )人(rén )一人(rén )の(💺)胸(🧀)にしかないんだ(🎹)。五年生(shēng )は五(wǔ )年(nián )生(shēng )なるが(⏺)故に正義の持主で(🍕)はない(🍽)。同様(🍝)に僕らも、四年生なるが(📣)故に正義の(🧚)擁(yōng )護者だと主張(🐧)するわ(🎰)け(🤜)にはいかない(🦖)。四(😟)年生(🤥)(shē(🐒)ng )とか(🎈)五年(❕)(nián )生とかいう(😆)ことは、(💽)要する(🎀)に(🥏)正義(yì )とは何の関(wān )係もないことなんだ。それをいかに(⏪)も関(🥙)係があるかのように思いこ(⌛)んでいるところ(🍘)に、(🎽)こ(🐻)の(😋)学校(😓)の病根があ(🐰)り、校(🚈)風(🗂)のあがらな(🤣)い大(🌟)きな原因が(👍)あるんだ。この(📴)学(✍)校で(🥏)は(⚽)、上級(jí )の名(míng )に(💜)おい(🚺)ていつも正義(🎫)が蹂躙(lìn )じゅうりんさ(🚒)れている(🎢)。現に(🖤)本田の(💴)弟(dì )の(🐂)場合が(🏡)それだ。僕(pú )はもう一(📆)(yī )度はっ(👲)き(📈)り言(yán )う、正(zhèng )義は階級になくて人(rén )にあるん(🎑)だ。もし(🏵)そう(♏)でなけ(🗜)れば、全校(xiào )一(yī(🈴) )致も期(qī )待出来(lái )ない。それが期待出来る(🐙)のは、正義が階(🐺)級の(📻)独(📳)占物どく(🥙)せんぶ(🤗)つでなくて、何人の胸にも宿りうる(💘)から(🔶)だ(🅿)。だか(🌦)ら僕(pú(🏃) )は、同級(🎼)生(shēng )の団(♊)結よりも、正しい人の団結が(🎽)先(❓)ず必要だと(🎵)思う。僕は(👒)四年生を愛し、五年生(🎦)を憎むた(🌩)めに、本田(tián )の弟をバックし(🐾)ようと言うん(⛲)じ(📭)ゃな(🚴)い。僕は学(💂)校全体を愛(🆚)するんだ。学校全(quán )体(tǐ )の正義(🗞)を愛する(🔗)ん(🕑)だ。そのために(👡)は(🛁)、本田の弟の(🚔)ような、不(bú )正(zhèng )に屈し(🤼)ない魂(😪)をあくまでも擁(yō(🐎)ng )護(🚨)(hù )しなければな(🕤)らんのだ。問(wèn )題は(⛏)、四年(nián )生(shē(💡)ng )の(😚)権(quán )威がどうの、名(🏭)誉がどう(👇)の(🏭)とい(🏺)うような、そんなけちけち(🏧)し(🦎)たことにあるんじゃない。大(dà )垣校長(🆒)の謂(wèi )いわゆ(😿)る大(dà )慈悲の精神(🤠)に(🚮)生(shēng )き、全(🤴)(quán )校の正義を護(🔄)ろうと言うんだ。お(🔮)れの言ったことを誤(wù )解せんよ(🌝)うにしてくれ。」(🔠)
第一(yī )、入学の当初から、五(wǔ(✅) )年生の間(😨)に「生(shēng )意(yì(⛪) )気な新(xīn )入生(👑)」とし(💂)て有(🆗)名になってい(👉)た彼は、彼(🛣)らに鉄拳制(🖱)(zhì(🕞) )裁(🚼)の(👺)口実(shí )を与え(😐)まいとし(👈)て、校内では無(🈸)論(lùn )のこ(🍀)と、ちょっと散(sàn )歩(bù )に(😭)出(🔘)るのにも、始(shǐ )終(zhōng )頭をつ(😵)かい(🗾)、気(🎰)を張っていなければな(🍮)らなかった。「(🎭)狐」や「(🚀)三つボタン」(😻)のような上級(jí )生に対して、(😺)卑屈(👽)ひく(💰)つにもならず(🐑)、言(👰)(yán )い(🙃)がかりもつけ(🍽)られな(😮)いようにするには(⬛)、(🌃)次郎(🌄)の苦(⬜)心(xīn )も、実(shí )際並た(🏮)いて(🐤)いでは(🎧)な(🎙)かったので(☔)あ(➰)る。彼はちょ(🍛)っと門口を出るのにも、必ず制服制(zhì )帽をつけていた。街角(🤵)では、(Ⓜ)一(💅)応四方を(🔢)見渡して、五年生の姿(zī )が見える(🤛)と、(⬅)相手(👱)がどこ(🆗)を(😤)見ていようと、それに対し(🗺)てき(💞)ちんと(📰)敬礼をし(🤾)た(🌪)。むろん、校則は(🚴)、どんな些細なことでも(💓)よく(🐻)守った(📵)。その点では、人(rén )一倍(🐩)細心(😌)な恭(gōng )一ですら(🍂)、(🥦)彼(🏕)(bǐ )の(🍜)几(🚺)帳面きち(🎶)ょうめんさをおりお(🌕)り冷やかしたく(🧘)ら(🌇)いであっ(📣)た。そ(😠)の(🏋)代り、彼は、今(🚗)(jī(🖖)n )後五年(🚷)生(🎊)に無法(⛴)な暴行を(🍶)加えら(🚪)れ(🎛)たら、(🍺)退学処(👆)分の危険(xiǎn )を冒(mào )し(💨)て(👥)も、思いきっ(♓)て反(🎞)抗を試みようと(📿)、(🕯)固(gù )く(😍)心(🛶)に誓(shì(⏭) )って(🌘)いた。彼が彼の小刀ナ(🐟)イフ(🚍)を筆(bǐ )入に入れないで、いつも衣嚢かく(🍓)しに入(🐉)れ(⛪)ていたのも、実はそのた(🥊)め(⏰)だったのである(🕒)。
彼は、いつ(📓)とはなし(💲)に、そんな気がしていた。はっきり意識(shí(🧙) )して、そうなろうと努めたわけでもな(🌡)かっ(🛰)たが、(👼)中(🕯)(zhōng )学に入(rù )学して以(🚽)来(lái )、(🌅)日一日と、母(😭)や祖母の問題(🥑)がその(🥤)深刻さを減じ(🖼)て行(háng )き(👫)、このごろでは、よ(😌)ほどのこと(📙)がないかぎり(🚖)、たいして気(🍝)にもかから(🧒)なくなって来たのである。それは(💶)、たしかに、(🦑)中学校(xiào )というも(🖇)のの空気(qì )が、彼(bǐ )にいろいろの新しい問題を(🌥)あたえ、彼の関(🍾)心を、急に家庭以外の世(🏡)(shì )界(🧖)にまで拡(🏤)(kuò )げて(🌥)くれ(👶)た(🍗)結果に(😸)ちがいなかった。その(🕘)意味では、中(🌪)(zhōng )学(xué )校という(🤵)と(🌚)ころ(🔨)も(🛵)、尊敬すべき先(xiān )生(🎀)がい(🧛)るい(📊)ない(🥚)にかかわらず(🖍)、人(🕋)間を成長させる何かの魔(mó(📡) )術(💬)を(🌨)もったところだ(😂)、(🐕)といえるで(🔹)あろう(🍧)。
「秩序を破(pò )っ(〽)て、正義がどこにあ(🦑)るんだ。」
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