第(🍬)一(🏡)、入(rù(✡) )学(🥐)の当初から、(😇)五(wǔ(🚫) )年生の間(🧕)に「生意気(qì )な新(🧙)入生(📧)」(🎄)として有(🏣)名(míng )になって(🔦)いた彼(🎍)は、(🏅)彼らに(📒)鉄(😉)(zhí )拳制裁の口実を与えま(👇)い(🎛)として、(💭)校内(📚)では無(wú )論のこと、ちょっと散(🤴)歩に(😍)出るのに(🦊)も、(🤐)始(shǐ(🍰) )終(zhōng )頭(🥜)(tóu )をつかい(🚇)、気を張っていな(🛏)ければならなかっ(🦒)た。「(🎠)狐(✖)」(😰)や「三つ(🕔)ボタン」のような上(💮)級生に対(📓)(duì )して、卑屈ひくつに(🏜)もならず、言(yán )いが(🏯)かりもつけられない(👤)ように(🎨)するに(🚃)は、次(🛹)郎(lá(🐓)ng )の苦(📉)心(xīn )も、実際並たい(🕐)ていでは(📝)なかっ(🍷)た(🔓)のである。彼(❌)は(📯)ちょ(🍘)っ(⛪)と門(💎)口(kǒu )を出るのにも、必(bì )ず(🛐)制服(💳)(fú )制帽をつけてい(🧓)た。街角では(🐇)、一(yī )応四方を(🍣)見(🏩)渡(🏘)して、五年(🗺)生の姿が見(💝)えると、相手がどこを見ていようと(⭐)、(🧤)そ(🎅)れ(😒)に対してきちんと敬礼(🌘)をした。むろん、校(💪)則は、(🅿)どん(🤮)な些細な(🎵)こ(🙍)とで(🗃)もよく(🤹)守(shǒ(🏣)u )った。その点(🏃)では、(🛀)人一倍細心な(🍀)恭一ですら(🔙)、(🥞)彼の几(🤠)帳(zhà(👎)ng )面きちょうめんさ(😣)をおりおり冷やかしたくらいであった。その代(🎊)り、(🚌)彼(bǐ )は(🌊)、今(jīn )後五年生に(🌈)無法な暴(😔)行(🚬)を(🚡)加えられたら、退(🎲)学処分の(🕟)危険を冒し(🔩)ても、思(sī )いきっ(🏓)て(🔜)反抗を試(shì(📑) )みようと(👰)、固(😥)(gù )く(📃)心に(🕟)誓っていた(🐳)。彼(bǐ )が彼の小刀ナイ(🔱)フを筆入に入れないで、いつも衣嚢かくしに入れていたのも、(🐑)実はその(Ⓜ)ためだった(🛩)のであ(😆)る(🎠)。
彼は思(👳)わ(🙈)ずかっとな(🦈)っ(🗄)た。同時に、鼻の奥がす(👞)っぱく(💈)なっ(🈳)て、そ(🌾)こから、熱いも(🎲)の(🕤)が眼の底(dǐ )にしみ(🕹)て(🦑)来る(📺)よう(📬)な(🤯)気(qì )がした。しか(👣)し、彼は唇をゆがめ(🐐)てじっとそれを(👁)おさえ(💛)た。そして、しず(🌈)か(🎁)にその(🌋)帽(🚰)子を拾い、(📙)ていねいに形(✔)を直し(🐿)、塵ちりを(🈯)はらって(👡)それをか(🚗)ぶ(🤳)ると、そのまま(💧)さっさと渡り廊下の(♊)方に向かっ(📝)て歩き出した。
それか(📫)らあと、次郎は(🥉)何が何や(🕠)らわ(😪)からなか(😂)った。ただ真っ(🔉)黒なものが周囲(🙂)をと(🙍)りかこみ、そこから手や(😨)足が(📮)何本も出て、(♊)自分(📭)のからだを前後左(👸)(zuǒ(🍆) )右にはねとばしているような感じだった。
「本田の弟を侮辱したくない(👈)からさ。」
「次(cì )郎(láng )ちゃん、大沢(zé )君って、(🐶)偉(🏓)い人だと思(⌛)わない?」
次郎(láng )は(🖲)怒(nù )ったような調子だった。
「そうか。で、どうするんだい、(🥄)これから?」
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