朝倉先生(shēng )は、(🥘)しかし、どんな悪(è )い(🌅)状(🖐)態があらわれて来(lái )て(♟)も、すぐその(🤱)場でそれを非(fēi )難(nán )するこ(💌)とがなか(⏺)っ(🐕)た。すべてをいちおう成り行(👒)きにまかせ、行(háng )くと(🎤)ころまで(🗣)行(🧢)(háng )か(🏋)せ(🏻)ておいて(⛷)、(🧝)あとで、(🌆)――たとえ(🌱)ば(🥅)食後の(🏭)雑談(⛏)や、夜の集まり(🎱)などの(🐹)際に、―(🏠)―それ(🕛)を話題にして、みんなと(🌮)いっ(⛱)しょ(🦐)に、(👰)その原(👧)因結果をこ(🥣)まかに究明(👜)(mí(🚋)ng )し、(🔝)そ(👕)の究明(míng )をとおして、共同生活の(🏞)基準になるような原則的な(💘)ものを探求(🧣)する、とい(😭)っ(🌤)たふう(🔞)だっ(🎴)たのであ(☔)る。
いそいで(🐘)、寝巻ねまきをジ(🚼)ャンパーに着(zhe )かえ、夜具を押(🔎)し入れにし(🛰)まいこ(🗓)むと、ぞん(🦊)ぶんに窓(chuā(🚷)ng )をあけた。風(🗄)は(🧀)なかったが、そとの空気が、針先(🌂)は(🍘)り(📷)さきをそろえたように、顔いっ(🔩)ぱ(🥩)いにつきささっ(🥩)た。
と、先生(🐘)は、かなり間(jiān )をおいてから、つ(🙊)づけた。
も(☝)う(😿)、そのころには、廊下を行き(🛷)来(😑)する塾生たちの足(zú )音も頻繁ひんぱんになり(👫)、ほうぼうから(🍍)、わ(🚾)ざとらしい(🎳)かけ声や、とん狂きょ(🚇)うな笑い声など(🔵)も(🍃)きこえていた。ゆう(🉐)べ(🧤)の懇談会(🤵)(huì(🤙) )で分担(😂)ぶんたんを(🙊)きめ、かれら自身の室はもとよ(🏺)り、建物(🥣)の(🌑)内(🤽)部を、講堂(🔡)や(✋)、広間や、便所にいたるまで、全部清(qīng )掃せいそうするこ(🚥)と(🕑)に申し合(hé )わせていたので、かれらも、ま(📊)がりなり(👀)に(🎈)も責(♌)(zé )任だけは、果(📭)たさな(🔈)け(⛽)れ(🐶)ばな(✳)らなかったし、(🛣)それに、(💢)きび(🏜)し(📤)い(😑)寒さ(📜)と、お(🤶)たがいの(🕘)眼(🔴)とが(🏊)、か(♿)れ(👩)ら(🐒)を、外(👔)見だけで(🧓)も、いかに(🏸)も(🥝)忙(🧓)い(🔚)そが(💖)し(👝)そ(🔖)うな活動に駆かりたてていたので(🚬)ある(🔊)。
「そういうと(🏎)、ゆう(🤘)べの室(shì )長選(🌏)挙も何(hé )だか変だったぜ。」
「ええ、そ(🔍)れ(⌛)は(🕑)ぼく(🧞)にもわかります。し(😍)かし、そのため(🛶)に、大河(😱)君がぬ(💩)れ衣(🤧)ぎぬをきなければならないと(💢)いう道理(😹)はな(🏛)いでし(🏅)ょう。ぼくとしては、(💭)それがたまらな(🎿)いほど心苦しい(🌍)んです(🌔)。」
「たいていは二重(chó(🎗)ng )橋を見て、それから銀(🖕)(yín )座に行きた(🚒)がって(🥀)いたよ(✳)うでした。」(🦆)
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