((🤴)二人は、自(zì )分(🦒)のこ(🥡)とを、もう何か話(huà )しあったにちがいない。)
「新入生の(🚝)ためばかりではあり(🎆)ません。五年(👉)生は、ちっとも校長(zhǎng )先生の教えを守(shǒu )ってないです。あんな五年(👢)生は、(👩)僕、(🖕)学(⬇)校(xiào )のた(😨)め(🛌)になら(🍸)ないと思(sī )う(🖕)ん(🏙)です(📰)。」
「本田(🙌)(tián )の(🔌)手(🚷)には負えんのじゃ(😢)ないかね(🛍)。」
「そんなけちな(😄)ことを(📧)考えるの(🦌)は、よせ。僕らは、四年とか五年と(🍚)かいうこ(🥗)とにこだわ(⚓)る(🥧)必要はない(🤓)ん(📦)だ。それよりか(💱)、一(yī )年(😦)から五年までの正(🏝)しい生徒(tú )が、縦た(🔈)て(🏵)に(♓)手を(🍈)握り(🐿)あう(🚣)ことが(💞)大切じゃない(🍸)か。本(🍐)田の(🐝)弟(🚛)も、その正(zhèng )しい生徒の一人だ。だ(🏵)から僕(pú )ら(🗺)はそ(🎛)れ(👮)をバッ(✨)クしようと(🎫)言う(🤒)んだ。……四年生にだ(🍏)って、つまら(🌠)ん奴はいく(👿)らも居る(😋)。――僕ら(💍)は――少(🎁)くとも(🙈)僕だけは――そんな奴とは手(📪)を(🏷)握(🔛)りたくない。そんな奴と手を掘って(✔)、五年生(shēng )に(🈴)対(🎢)(duì )抗した(🍄)って、そ(⏲)れが何(hé )になるんだ。」
「どうだ(🚕)い、本田(tián )の弟(🚁)だ(🥂)っ(🧗)たら、こ(🐰)れから(🚔)狐なんかに(🥋)いじめられないように、四(sì )年(🎮)生(🥏)でバ(🐘)ックしてやろうじゃないか(🥘)。」(🖖)
次郎と詩(shī )、(📭)――読者の中に(⬇)は、この(🈚)取(qǔ(🐖) )合わせを多少滑稽(🔩)だと(⚾)感じる人があるかも知(👊)れ(🔸)ない(⚽)。なるほど、(🌚)次(😣)郎は、詩を解するには、(📳)これまで、あま(🥪)りにも武勇伝(yú(😡)n )的であ(🌴)り、作(🌯)(zuò )為(⛽)的(🦃)(de )であったといえるだろう。
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