それには、組織(🧟)(zhī )や(🖨)、講義科(kē )目や、諸行(🏡)事(🔗)の時間割(🚹)(gē )など、(😷)必(🖋)要な(➕)諸(🎂)(zhū )計画(huà(📸) )が(🕳)一通りならべられていた(⛳)が、そのどの(⏮)部分を(🕗)見ても常識か(😟)らとび(🤵)はなれたようなことは一(yī )つも(⛏)なかっ(🍾)た。塾堂(táng )と名のつくところでは、そ(🥏)のころほと(🌓)ん(🈴)どつ(📉)きも(📶)ののようにな(💌)って(🍖)いた「みそぎ(🤔)」とか、「沈(shěn )黙ちん(🅾)もく(😧)の労働(dòng )」とか、およそそ(🔇)うい(🚕)った、いわゆる「鍛練たんれん」的(de )な行事(🏏)が全く(🚹)見当(dāng )たらないのは、むしろみんなには、ふ(👿)しぎに思われたくら(🧀)いであった。五時半起床と(🌳)いうのが、二月の武(🕸)蔵野(🍣)むさしのでは、ちょっとつらそう(⚽)にも思えた(🕺)が、(🎙)そ(📹)れも青年たちにと(🍷)っては、決しておどろく(💪)ほどの(🏒)こ(⛓)とで(🎑)はなかった。むしろか(✴)れらをおどろか(🎏)したの(👛)は、(🏖)生活(📪)にうる(🌍)おいを(👳)与あたえ(🍻)るよう(🍑)な行事が、か(🌈)なり(🍀)の程度に、織お(🤣)り(🚐)こまれて(⛎)いる(⏯)ことであっ(💔)た。とに(🌺)か(🈹)く(💃)、見る人が見れば、日(🅰)常生活を深(shē(🖼)n )め(📃)高める(🕜)目(🕌)的で(📈)、すべてが計画されていると(💇)いうことが明ら(🆒)かであっ(🙅)た。
「す(😢)ると、起こしてまわ(🌦)る(🎳)ほう(🐟)が早いですかね。」
大河は(📎)とぼけたよ(🐤)う(😵)な顔をして(🍢)、笑(💟)(xiào )った(🕳)。
朝倉先(xiā(🦂)n )生は、(🕴)手(🚐)(shǒu )にも(🍐)って(✍)い(🥐)た(🤰)塾生名簿を(🔔)畳(🦁)たたみのうえにな(😴)げだし(✳)て、腕をくんだ(♋)。そして、かなりな(⚓)がい(🍬)こと、眼をつぶってだ(🤰)まりこ(🈹)んでい(⏸)たが、やがて(🛰)眼(yǎ(🔜)n )をひらく(📊)と、ちょっ(🔅)と飯島のほうを見たあと、みんな(📫)の顔(🐳)を見ま(🏾)わして言(yán )った(🗣)。
「はじめから、自分が室(🕐)長だときめ(🏅)て(🧤)かかって(😿)いる(🤙)んだ(🥊)から、かなわな(👿)い(🌹)よ。」(⏮)
板木を打っ(🏭)て(🍸)いたのは、(😟)は(📎)たして大河無門だっ(🍸)た。シャツ(🛫)に(🍃)ズボンだ(🛄)けし(🍮)か身(shē(📩)n )につけていず、足(🤺)袋た(🎍)びも(🕚)はい(🐊)て(👮)いなかっ(🚞)た。しかし、べつに寒(hán )そうなふ(🏬)うでもなく(💗)、両足(zú )をふん(🐌)ば(📜)り、頭から一(yī )尺ほどの高さの板木を(🍤)、近眼鏡の奥(⭐)おくから(🍰)見つめ(🗣)て、(🏹)いかにも念入り(🐑)に、ゆっく(📱)りと槌(🧖)(chuí(➰) )つちを(🔋)ふ(🕚)るっ(🐞)ていた(🧛)。
「今(👶)のとこ(🎗)ろ、平木中佐の影(yǐng )響えい(📏)きょうでどうこ(🗿)うというよう(🤼)なことは、全然ないように思います。」(😖)
(👈)次郎(📶)は、その(🗄)中の「ぼ(🗯)くのほうはたぶん変更はあるまいと思う(🐥)が」(🈺)という文(wén )句が気に(〽)な(🉐)った。もし恭(🍚)一(yī )だけの考(kǎ(🔶)o )えで日(rì(📷) )取り(🏗)がきめられるものだ(🥓)っ(🛬)たら、(💂)そんなあいまいな(🌵)言いかたをするわ(✔)けがない。これはだ(😲)れかほかの人の(😜)都合を念(nià(🍞)n )頭におい(🔔)てのことら(👒)しい、も(😿)しそうだ(🍍)とす(☔)ると(🚥)、それは(🥗)道(dào )江みちえの着(🚉)京の日(🦕)(rì )取りにちがいないの(🔪)だ。
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