「そうだとすると、みんな(⛓)がまごころをこめて常識をはたら(🎪)か(🍄)しさ(📐)えす(🏠)れば(🎌)、落(🙂)ちつくべきと(😢)こ(🏔)ろに(⛸)落ちつ(🐝)くんではな(🕐)いかね(🤠)。」
「君のまじめ(🕠)な常識がそれを(📄)許(🏁)(xǔ(🤹) )さない(📕)だろう。」
やがて朝食の時間に(🌞)なっ(🌟)た。次郎は箸(🚾)はしをに(🚑)ぎっ(🤹)ている間(🎊)も、ときどき眼(yǎn )をつぶって、何か考えるふ(🦕)うだった。
「(🚷)郡の(😻)団長(🈴)な(🐪)んかやってると、あんなふうになるもんかね。」
「(🌂)ええ、結局は一(yī )人(🐜)一人(🚞)の問題じゃ(🧗)ない(🐘)でしょうか。」
「飯島なん(⭐)か(😯)も、そうだ(📀)ろう。」(🙍)
次(📎)郎が(🔯)、いぶかりなが(🔀)ら戸をあけると、(🗞)そこ(👠)には(🛍)大河無(wú(🐄) )門が立ってい(👟)た。
かれ(💌)は、(🥡)そう言(yán )うと、す(🥝)ぐお(🏮)じぎを(🎄)して、塾長室を出た。朝(🤯)(chá(🍠)o )倉先(⭕)生は無言のまま、かれ(💍)の(🎿)う(📫)しろ姿を見おくって(📺)いた(🍁)。
かれ(🎯)は(🎵)、そ(🤸)う思って、われ知らず(🎇)眼をひらき、塾(🈶)生たち(🏰)の中に大(dà )河(⛽)の顔をさがした。かれは塾生たち(😱)の静(😫)坐の姿勢を直した(🅿)あと、(🐝)朝倉(🔉)先生の横に斜なな(👂)め向(💘)む(🚢)きにすわって(🥎)いたので、よく全体が見渡みわ(💗)たせたので(🍠)ある。
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