(🚑)次(😽)(cì(🔃) )郎はそっ(🖇)ぽを向いて答(😷)えなか(🐨)った。彼女は、馬田に対(⛸)して、純(🍅)潔な処(👦)女として(🛬)の(🍟)烈(liè )しい(🆒)憤り(💓)ど(😸)ころ(🏃)か、(🌰)自分に侮(wǔ )辱(👹)を加えた当(🙀)の相手としてさえ、さほ(🔂)どの憎(❗)しみ(Ⓜ)を感じていないのではないか(🛬)。もし感じて(🕓)いると(👝)す(👮)れば、そんなよ(📲)そごと(🦅)のような答えが(🕸)出(👧)来るは(🧚)ずがない(💎)。そう考(kǎo )える(🛂)と、道(dào )江が馬田(😲)(tián )を「千ちゃん」とい(🏮)う親しげな名で呼んで(🧟)いるこ(🍿)とま(🐻)でが腹(💸)立(lì )たしく(🔕)なっ(♿)て来(lái )た。
「どう(🎑)してって(❎)、負(📅)けること(🎉)わかっているじゃあり(😈)ませんか。男(😡)と女(🦑)です(📙)もの。」
次郎(⚾)(láng )は(㊙)縁側ににじり出て(🚦)、あぐらをか(🍨)き、ぼ(🎥)んやり庭(⏫)を(♎)眺めた。午(🍴)(wǔ )後(😌)三時の日が、(🏔)庭隅の夏(🔽)(xià(🌂) )蜜柑の葉(yè(👫) )を銀色にて(🍿)ら(🤧)している(🌘)の(🍑)が(🚅)、(🏵)いやにまぶしかった。
「僕(pú )は、女(🕒)にも(🤘)、(🛶)もっと(🔵)戦う気持があってい(🥒)い(😰)と思う(😧)んです(⛰)。」
彼のこの驚きは、同時(shí )に、目が(⛓)し(🍕)らの(🛸)あ(📲)つくな(💒)るよ(🤬)うな感激でも(🥫)あった。彼(💹)はうつ(❤)むいたまま、(🌆)縁板(😡)(bǎn )についた手を、まるで(🍡)女の子みたよう(👧)にもじ(💢)も(♓)じさした。朝倉先(xiān )生(shēng )はそれを見(🚖)(jiàn )まもり(😎)ながら(📓)、「君のお(👁)父さん(🍆)は、(💉)君のやっ(♊)たことを生ぐさいと言(👢)(yán )っていられたが、なるほど(👙)生(shēng )ぐさいといえ(🚖)ば生(shēng )ぐさい(❎)。たしかに思慮の足りないやり方(fāng )だし、それに文明(🧜)的ではない(🏚)か(💗)らね。しかし人(rén )間の真(👗)実な(🎎)気持(🐪)(chí )という(🕥)ものは、(🚕)そのあらわれ方が(🧓)どうであ(😤)ろうと、や(🧐)は(🌃)りうれしい(🙏)ものだよ。私はそ(🕔)れ(🧖)を味わうだ(⏪)けは(♒)素(✍)直(🛰)すなおに味わいたいん(📢)だ。むろん私には私の行く道があるし、君の真実な気(⏩)(qì )持(🔭)(chí )を味わっ(🔐)たから(🈁)っ(👅)て(🈂)、その道まで変えるわけにはいかな(🃏)い(🛃)がね(💺)。」
(🌚)こ(🥒)の採(cǎi )点表の波紋は決(jué )して小さくな(📺)かった。押しよせた生徒(tú )たちにまじって、あとで(📑)は先生(shē(🚄)ng )たちまでが代る代るのぞきに来(🔵)た(🅰)。生徒(tú )た(🤫)ちは、採(✨)点(diǎn )表に(🧥)の(🎫)っている先生が来(📆)ると、一々その点数(shù )を大(❓)声で叫んだ。中には、備考欄ま(🌁)で読(dú(🔴) )みあげる者(🥞)もあ(🗼)った。先(⚫)生の中には、自分で(⬆)自(🕙)分(🕝)の(🔯)綽(➰)名をよ(🥎)く(🧚)知っている先(😃)生(shēng )もあり、そうでない先生(shēng )もあった(🍭)が、(🆕)そんな(🕟)ことで、どの先生もいやでも自(📄)分の綽名をはっき(💿)り(🌙)知らされるという結(💦)果になった。もっとも、中学の先生で、自分にかぎって綽(chāo )名はな(🌡)いな(🌖)どと安(ān )心して(⏮)い(🔀)るほどいい気な(🧔)先(xiān )生は(🐧)ないはずなのだから、それは大したことではなかったかも知れない。し(😀)かし、綽(chā(🏛)o )名といっしょに、自分の点数(shù )とき(🕴)びしい評語とを知(🕑)らなけれ(🦂)ばな(📦)らなか(📜)った(👖)と(🦓)いうことは、何(🥤)といって(🐡)も最(😶)近(🈴)の(👣)大(dà )き(🎞)な試(shì )煉で(🦗)あっ(📣)た(🏦)に相違ない。ある先生は顔をひ(😕)きつらせ(🥩)て(💲)ガ(🆗)ラス戸のまえ(🥥)に(📚)棒立になり、あ(🚇)る先(xiān )生は一たん顔をまっか(🧀)にしたあ(🥝)と、強い(🤽)て微笑を(✔)もらした。し(🐳)かしどの(😹)先(xiān )生も最(zuì )後には、自(zì )分には(🕯)まるで関(wā(🎭)n )係のな(⏲)いことだ、と(📘)い(🧛)っ(🕠)たような(🕝)顔をし(🌊)てそ(🍦)の場を(❇)立(💣)(lì )ち(🎗)去(📤)った。ただ「あざ(🕵)らし」先(xiān )生だけは、(⏪)そ(🦃)の綽(🕘)名(mí(🌀)ng )が(🈚)自他(🥥)(tā )共にゆる(👷)すほ(👬)ど有(yǒ(🦅)u )名(míng )に(🤖)なっていて、ごまか(🖼)し(🧠)がき(🐲)かなかった(🐄)ためか、それと(📩)も、(🈴)備考欄にあった通り、事実(🌗)粗(cū )野の稚(💿)気ある性(xìng )格の持主(💺)であったた(👻)めか、(🚶)その大(dà )きな口を思(sī(🚰) )いきり(📢)横に(💞)ひろげて、よご(🌌)れ(🀄)た上歯をむき出し(🐌)、(🐎)天井(💻)を向(🏠)いた鼻(🚔)の下に灰(huī )色(sè(🐟) )の(🍒)あらいひげを針のよう(♓)に立て、内(🏰)をのぞき(🎩)ながら(🌓)、「わ(🤑)っ(🦖)はっは」と(👩)笑っ(🍵)た。そし(🛥)て、「わしだ(🍻)けは合(hé )格の見込があ(🦇)る(🕖)ちゅうのか(📬)。どうか(🥋)よろしくた(⬅)のむ(🍻)よ。」と言うと、くるりとうしろを(🤖)向いて、もう(🥢)一度「わっ(👓)はっは(🆚)」と笑い、歯(😏)をむき(🥡)出したまま、む(🗑)らがっている生徒たちを押(yā(🚊) )しわけて帰(guī )って行(háng )っ(💞)た。
次(😭)郎は急いで膝を正し、縁(yuán )板に(🏒)両手をついた(🅰)。
「そり(🏤)ゃ(🌎)あ、思(🌬)うでしょう(🤟)。」
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