間(🌗)もなく、侍僧に伴(🦋)ともな(🐓)われ(🏊)て、一(yī )人のつつ(🕊)ま(🆗)し(🐐)やかな小僧(🌈)がはいって(🔻)来た。和(hé )尚(🍚)は慈愛じあ(📞)いにみちた眼で(✡)、(🛤)小僧(🔮)(sēng )を見(jiàn )ながらたずねた(♊)。
塾長室(🚣)の(🎭)掃除は、(🐟)朝倉先(xiān )生夫(🌖)妻が、空(👇)林庵の掃(🚃)(sǎo )除をすまし(🦇)たあと、給仕の河瀬かわせ(🔤)に手つだっても(🛩)らっ(👃)て(💀)、自(zì )分たちの手でや(🎞)ることにな(👻)っていたが、次郎も、都合がつきさえすれば(😻)、手(🚔)つだうこ(🧡)とにし(👫)ていたのである。
(🆔)この一週間(📀)は(🏆)、塾(shú )生たちにとっては、ま(🌒)った(🧟)く(🥀)奇妙きみょうな感じの(🌕)する(🚽)一週間だった。朝倉先(xiān )生夫(fū )妻も、次(cì )郎(láng )も、生活の細部(⚡)(bù(🦏) )の(🍕)運営については、自分(🚛)たちのほうか(🚟)らは(🏹)、何(hé )ひ(🚑)とつ(📐)指図さしずをせず、また(📟)、塾生たち(✳)か(😌)ら何(🐃)かたずねられ(🃏)て(😰)も(🖇)、「ご(🚗)随意ずいいに」とか、「(🤓)適当(dāng )に(🌳)考(🌶)(kǎ(🎗)o )えて(💯)やってくれたまえ」とか、「み(🧟)ん(🏓)なでよく相談(tán )してみるんだな」とかいった(📒)ような返事をするだ(🎱)けだ(🥋)っ(🥃)たので、とかく(🌫)かれらはと(🕠)まどいし(🚪)た。中に(🎟)は、それをいいこ(🚘)とにして、ずるくかまえるも(🎲)のもな(📚)いで(🚱)は(🐣)なか(⏬)った。その結(🕞)果、む(🦐)だとへまと(🌫)がつ(🔳)ぎ(🌸)つ(🎫)ぎにおこり、かれらの共同生(shē(🐌)ng )活のすがたは、見(🗑)た眼(🗜)めには決(jué )して(👖)いいものではなかった。時に(🕓)は、不規律と怠(♌)慢たい(🌩)まんだけが(👄)塾堂を支配(🍠)し(🐚)ているのではないか(🐌)、と疑われ(🆗)る(🔺)よ(🚯)うな場(chǎ(🕕)ng )面もあり(🎪)、(🖖)も(👬)し(💭)学(xué )ぶこ(👹)とよりも批(🚍)(pī(⏹) )評するこ(🌈)とにより多(🍢)くの興味(😟)を覚えている参観(🎁)者(🚌)(zhě )がた(🐲)ずねて来たとしたら、そ(🏋)の人は、批評(píng )の材(cái )料をさがすのに、決して骨(gǔ )は折(🅾)れなかった(🈁)であろう。
と(🧡)、みんな(💐)にきこえるような声(🦂)で(🚺)言(yá(🎳)n )いながら(🍂)、(🚓)教(jiāo )壇きょうだん(🦌)を(🍄)おりてかれの(🍲)ほ(🧖)うに近(jìn )づいて来(🕺)た塾生が(🕚)あった。飯島で(🌳)ある(🚱)。次郎は思わ(🥂)ず(🌟)苦(kǔ(🚐) )笑した。何(hé )かむかむかするものが、胸の底(dǐ )からこみあ(🌷)げて来るような気持ち(🖤)だった。しかし、かれは(➖)しいて自(🥏)分(fèn )をお(📘)ちつけ(🤦)、
「ち(👐)ょっと(🔢)ぼく(📻)に打たしてみてく(🚈)ださ(🏹)い(🕣)。」
先(⏺)生(👱)は、そう(🧙)言(😛)(yán )っ(🤥)て、次郎に目くばせした。次(🏎)(cì )郎(😌)は待(🏑)ちかまえていた(🍟)よ(👱)うに、(👄)自分(fèn )のそば(🐵)に置いていた紙(zhǐ )袋か(🐬)み(⛴)ぶくろか(⛰)ら、ガ(📷)リ版の印刷(🔏)物(⏫)(wù )をとり出(chū )して(💊)、(🌸)みんな(🗞)に配布した。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025