この古着屋さんのやったこと(🧚)は、いつでも(🌮)新(xīn )規まき(🎨)なおしのようでし(🔁)た。前(🏠)に皆(🦐)(jiē )さんにお話しした栗(🎻)本(bě(👢)n )くりもと先(xiān )生なぞとは、まるきりあべこべで、「経験(yàn )」というものがそ(💹)う役(😓)に立つ(⛱)と(🤠)はかぎらないこと(🐱)を(😗)それとなく教(📹)えてみせてくれた(⌚)のも、この古着(zhe )屋さんでした。なぜ(🍨)かと(⏪)いい(⚫)ますに、栗本先(🍣)生(🧙)は自分のし(🤠)くじりまでも(🕕)役(yì )に立てようとし(💦)ま(🏁)したが、この人(🚀)のほ(😴)うはそれを役(yì(😚) )に立(✈)(lì )て(🏃)ようとはしません(👹)でしたから。
まあ、何もかも新規(⛏)に始め(📿)る時(🚛)と(👒)い(🐃)う(🤦)ものは、(👬)ほねのおれるかわりにどんなにかはり(📜)あいのある(🉑)も(⏬)ので(📛)しょう。どっちを(💣)向いても開(🍚)拓、開拓(tuò )で、先(xiān )生のような(🚄)人の力を(🚩)待っているものばかりでした。日本のお国も(😂)ずっと北の果(🈵)(guǒ )てのほ(🚔)うはロシ(📔)アざかいですから(🌉)、(🔗)そ(🍊)の時(🚇)分からやか(🎱)ましかった(🔙)ところ。先生(shēng )は(🌛)カラフトの(🚂)見(🔭)(jiàn )まわりを命ぜら(📿)れま(🧔)して、北緯四十八度(dù(🎼) )に(🍃)あた(📋)るとこ(🧓)ろを(💋)きわめ、(🚴)一冬を極寒(hán )の地(dì )に送り、(🛅)それから島々を見めぐ(👊)って函館に帰(🔮)ったこ(🚡)ともあり(🎲)ま(🍵)す。
「い(🚑)や、遠いところをよく(💺)たずねてきてくれまし(🐤)た。木像はわ(🏈)たしですがきょ(👣)う(⛷)はだれに(🤨)も(🙃)会えません。わたし(🆕)もこん(🌨)なうす(⛴)ぐらいところにいるも(📌)の(🌳)ですか(💞)ら、こ(😓)のお寺の小(xiǎ(🚲)o )僧が見(🥍)物人を案内し(🧖)て来て(🔂)は(🍦)、わた(🌅)しの鼻(bí )の先へ(👀)ろうそくの(🐬)火(🐊)を突きつける(🛎)ので、だ(😀)いじ(🔎)な(🤷)鼻を(➗)焦がしてしまった。あ(🌛)の小僧(🤩)(sēng )も気がきかない。もうすこしでわたしは大やけ(🐻)どをするところ(🎌)でしたよ。これ(🙅)でも(📱)わたし(🥀)は人間らしい(🚨)ものの尊(🚚)いとこ(🍠)ろを持っ(🏆)ている(💤)つもりです。見に来て(🎄)く(🕓)ださるなら、そ(🍣)う(🏋)いう(🐦)もの(🌃)を見(✂)て(🍽)いただ(🎺)きたい。あんま(🎣)り見世物扱いにされた(👟)くはありません。」
わたしは皆さんの前(🎅)に一(yī )つの(🤹)たとえ話を持(🕌)ち出しま(🦏)すよ。ここに一(🚋)人(🤾)(ré(🎵)n )の(👙)学(xué )校生徒がある(🕋)としま(🗑)すよ。春先と(💒)いうも(🛎)の(🕦)はだれ(🎌)でも眠いものですが、そ(🏵)の学(🤽)校(xiào )生徒も(🆑)ちょう(🚤)ど(🌧)春先(xiān )の(📄)よう(👺)な眠いさかりの(🏫)年(♌)ごろで、朝(🗨)早くにわ(🛎)とりが鳴き出して(💈)も(💀)、なか(✅)なか目がさめませ(💜)ん。一番(fān )どりはもとよりのこと、三(sān )番(fān )どり(🚔)の声(🌁)が(🎖)するころに(🏚)なっ(🛃)ても、まだ生徒は眠が(🐋)って、夢(🍺)(mè(😤)ng )を(📩)見ていまし(🏙)た(🛬)。こんなににわとりの鳴(míng )く(🌶)のも(👑)知(zhī )らないでいるくらいですから、(🆘)寝ぼけ(📯)まなこ(🏂)に太陽を(🚑)望みましても、ほとほと(🤪)その笑顔を仰(🤹)い(💦)だこともなくて(🚊)月日(🅾)を送(🐧)(sò(🔇)ng )って(📐)いた(🔛)ので(🍅)す。ただ朝(cháo )に(⛅)なれば東の空か(🌠)ら出て晩(😉)には西の空に沈ん(🌠)で行くような(🥑)、そんな赤(🗺)いしょん(🛥)ぼり(🍔)した日(📚)輪(📻)しか知り(⏯)ま(😇)せんでした。太陽(yáng )はその生徒から(🔡)離(😌)れ(🌺)て行って(🧞)、おも(⚾)しろくもお(🍃)かし(🎣)く(🍣)も(❣)ない顔つきのもの(🐻)としか目(mù )に映りませ(🚐)んでした(🈸)。
そういえ(🧔)ば、木(mù )の芽が田楽になり(😰)、竹の(🐮)子がすしになり、よも(👊)ぎがも(⏬)ちになるころは、そこいらは(🔊)もう桃(📣)や(🐖)す(🔫)もも(🔝)の花でいっぱいです。
九 桃
この古着屋さんの(🕋)やったことは(🥥)、いつでも新規まきなおしのようでした。前に皆(🌖)さんにお(♎)話しした(🏪)栗本(běn )くりも(💿)と先(😉)生なぞ(🚺)とは(🐭)、ま(🌈)る(😢)きりあべこべで(🙏)、(➕)「経(jīng )験」と(🍔)いうものがそ(🛅)う役に立(📠)つとはかぎらな(🥣)いこと(🍉)を(🧚)それとなく教えてみせてく(🚄)れた(🎉)のも、この古(🏃)着(🤟)屋(wū )さんでした。な(😚)ぜ(📨)かといい(😌)ます(😐)に、栗(🐥)本(běn )先生(shēng )は自(🚚)分(🛎)のしくじりまでも役に立(🐛)て(👘)ようとしましたが、この人(🍺)のほうはそれを役に立て(🐂)よう(🚣)とは(📡)しませんでし(🦅)たから。
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