(📪)朝倉先生は、そこでまた口をつ(🚱)ぐんだ。塾生たち(🔊)の中には、話がそれで(🦍)終わったのかと(🏕)思(🧑)い、そ(🚅)っと眼(⏬)をひらいて、先生の顔をのぞいて見たも(🥄)のも(🚌)あった。
と(💢)あった。
「例によ(⛔)って、(🆓)指導(dǎ(🚜)o )者が(🚛)いるようですね。」
飯(🐭)島は、い(🔆)かにも得(dé )意(♈)らしくこた(😰)えた。
「君は大河の思(sī(🧔) )わくな(🚆)んか(🧐)を問(🚥)題にするまえ(🚚)に(🛒)、君自身のことを問(📮)題にすべき(😖)だと思(sī )うが、どうだね。」
ゆ(🖲)うべ(🥪)の懇談会で、日(rì(💨) )々の(🕔)掃(🚐)除の分担は(🎥)管理部(🐻)(bù )で割りあて(🔬)、毎晩就(jiù(🛴) )寝前しゅうしんま(🦔)えに、翌(🐛)日(rì(🕸) )の分を各(gè )室(♐)に(🖐)通告(gào )する(⛸)ということにきまっ(🆔)たのだ(📲)ったが、その管(guǎ(📩)n )理部(🚄)の責任(🐎)を、(🎷)最(💝)(zuì )初の一週(🤚)間第五室が負うこ(🚰)とに(🔹)なっている関(wā(🌖)n )係上(📦)、だれしもいやがる便所(suǒ(🦄) )掃(sǎo )除を、(⛑)まず手(🈚)始めに自(zì )分(🐇)たちで引きうけることにしたもの(🎽)であろ(🍇)う。それはそれで、むろんいいこと(🍿)にち(🏔)がい(📹)ない。しかし(💞)あ(🕔)たりまえ(🔥)以(🌇)上の(🍿)いいこ(🕍)とでもなさそうだ(🏇)。――次郎は、つい、(🍒)そんな(🏄)皮肉な気(🍬)持(🕺)ちになったのだった(🐔)。
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