日本《無 修正 エロ 動画 モロスト》2行目ライン
無 修正 エロ 動画 モロストあらすじ
彼にと(😙)っ(🍚)ての最(zuì )も(👻)大き(⛲)な失(😾)望は、彼の教室に出て(🐢)来る先生(shēng )の(🌃)中に(💛)、権田原先生のような人を、ただ(🛏)の一(yī )人も、見出せなか(👛)ったことであった。彼(🈴)の眼に映(yìng )じた中(🕜)学(xué )校の先生と(🕟)いうの(🐖)は(🅰)、小学校の先(🤦)(xiā(👐)n )生(shē(🕡)ng )にくら(👶)べて(👭)、何か専(zhuā(🥃)n )門(🤬)ら(🐸)しいことをほんの少(☝)しばかりよけいに知(🦆)っ(🦇)ているだけで、およ(🥁)そ人間(jiān )らしいところを少(shǎo )しも持合(hé )わせ(🦅)ない人達ば(🎡)かりだった。貧しい知識を教室で精(jī(😗)ng )一ぱいに(🏖)しぼ(🔃)り出(chū )すこと、(📖)点(🔋)数や処罰(🐿)で生(shēng )徒(🚼)(tú )をおど(👧)か(💹)すこと、この(👻)二(è(🌧)r )つ(🏪)の外には、(😨)用は(🤺)な(😺)いとい(💑)っ(🐴)た(🧝)顔をしている人(🥅)(ré(🐀)n )間(jiān )、それを次郎は中(zhōng )学(xué )校の(🏯)先生において発(fā(😶) )見(👋)した(🔠)の(🔂)である。
恭(🖥)一(yī )はまた顔を赧(⛪)ら(♓)めたが、
「(🎚)お(👯)い、おい――」
「そうか。そ(🛍)うだと君(🤡)の弟はいよいよ変っ(📴)た奴(🌆)(nú(📉) )だな。」(🛬)
学(xué )課に(🅱)は彼はかなり熱心だ(🛐)っ(🏩)た(👟)。また、教科書(shū )以外の本も毎(🈶)日いくらかずつ(😤)読んだ。たいていは(⛵)少年向(🏾)きの(🍯)雑誌や伝記類だっ(🌑)た(🏋)が、恭一の本(běn )箱(xiā(🍺)ng )から(🐍)、(🚯)美(měi )しく装幀された詩集(jí )や歌集などを(🔥)、ちょ(🥓)いちょい引(yǐn )きだして読むこ(🗄)ともあった。むろ(🏀)んそのいずれも(😑)が、彼にはまだ非常に(🏃)むずかしかった。しか(🖱)し、恭(🌓)一にお(👀)りおり解(😫)釈(🤣)かいし(🦖)ゃくし(🅾)てもら(🚗)ったり(🏟)しているうちに、詩(🎿)や歌の(😼)こころという(🍒)ものが、いつとはな(👳)しに彼の(🐾)感情にしみ入って来た(🔩)。そして、時(shí )には、寝床には(❓)い(🌪)ってから、自(zì )分(🔷)で歌(gē )を考え(😫)、そっと起きあがって、それを手(🎾)帳に書きつけ(🍔)たりする(📿)こともあった。
もっとも、(🕎)生徒間(jiān )の噂に(🕹)よると、校(🏝)内(🔪)に二人や三人は、尊(🦕)敬(jìng )に値する先(🤢)生(🍓)がい(🏹)ないでもな(🔲)いら(💝)しかった。また(Ⓜ)、入(🕯)(rù(💙) )学式の時に、(🔖)彼が校(👊)長(zhǎng )からうけた印(🐻)(yìn )象も(🙏)、まだす(🍪)っかり消(😡)えて(🥢)いたわけで(❔)はなかった。しか(🍑)し、(🏣)そうした(🥝)先生たちは、次郎たちとはまるでべつ(🎟)の(🍐)世(shì )界に住んでいる(🌥)ようなもので(🎧)、めった(💨)にそ(💈)の顔(👲)を(🎂)の(🚐)ぞく(🤩)ことさえ出来(🔨)(lái )な(🕺)いのだった。次郎(📬)は(🕵)、その(✊)ために、中学校というところは、(😞)小学校(❔)にくらべて(⛰)ずっと奥行(🕷)があるよう(🤝)な気(qì )もしたが、(🏮)またいやに不便なとこ(❕)ろのように(💲)も(🛢)思(🎈)った。
「(💺)そんなこと言って(🥚)る(🥤)が、来年はいよい(💇)よ僕(🖱)(pú(📕) )た(🕡)ちの(🔃)番(🕣)(fān )だぜ、自信があ(🍂)るかね(😶)。」
(🏄)み(💕)んなは愉快そ(🕵)うに笑った。四(sì )年(🥗)生と五(🚟)(wǔ )年(nián )生との(🍇)そりがあわ(🤞)ないのは、毎年(💶)のことだが(🔒)、今年(nián )の五年(niá(🐆)n )生には、と(😓)く(🥣)べつ(😑)無(wú )茶な連(lián )中(😳)が多(duō )いので、四(🔍)(sì(😃) )年(👾)生の反(fǎn )感もそれだけ大きいのだ(📎)った(🕰)。
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