「第一(🤪)、(🏉)君は今(🥝)そんなことに気(qì )をつかっている時で(🚪)はないだ(🛵)ろう(💿)。君(jun1 )の学校(🔘)の問題は決して容(ró(🚕)ng )易(🛎)ではな(🌩)いようだ(⬆)ぜ。まだ噂だ(🆚)けで、(🅰)はっきり(🐈)したこ(📑)とはきかないが、も(🌜)う警察(chá )や憲(🛰)兵隊が動(dòng )き出しているという(🗾)んじゃ(👭)ないか。」
道江(🎒)の家は、馬(🙌)田と(😄)同(tó(🦌)ng )じく橋を(Ⓜ)渡った向(🐊)こうの(🔈)村(cūn )にある。彼女が学校の帰りに(🦀)、(🔎)大(🔏)巻や本田(⛰)に(😟)用があって(🔒)、橋(qiáo )を(🏰)渡(🍔)らないでまっすぐ(💜)こちらの土手(shǒu )を行くことはしばしばだが、き(🧕)ょうの様子は決(jué )してただ(🌋)ごと(📒)ではない。彼女は、或いは毎(👕)日のように馬田(🚕)に学校の帰りをおびやかされているの(🌃)ではあるま(🛐)いか。次郎(🏖)は(🐛)、つい(😴)こないだ自分の家の(🐓)階段(⚓)の上で、道江と(🤝)馬田が出っく(🔶)わし(✂)た(🔨)時(👲)のことを(🅰)思いうかべながら、(🚘)そん(🥐)なふう(🕯)に考(kǎ(🆕)o )えた。
馬田(🈯)の視(😆)(shì )線がとうとう横(😛)にそれた。同時に、「ふふん(🙍)」(💓)と(👭)あ(🐞)ざけるような息(🏏)が彼(🏡)の(💥)鼻(🦕)を(🎽)もれた。
(💖)そ(🔛)こ(😙)ま(👟)で考え(🏚)て(🥜)来た時(🙃)(shí )に、ふと、隙間(♒)風の(🚹)よう(😆)につめたく彼の頭をよぎったものがあった。それ(😄)は、(🌕)自分たちの運動(☕)が幸(🍕)いに成(🍧)功し(🕖)て、ど(🍦)うなり(😅)県当局の意(🔆)志(zhì(🐭) )を動(🦑)かし得(🐨)(dé )たとし(🤯)て、先生(🌇)は果して(🔮)留任を肯がえ(🏽)んじ(🗜)られるだろうか(🍊)、とい(🤥)う疑(🍎)問であった。こ(❔)の疑(👑)問は彼(bǐ )をほとん(🗞)ど絶(🏣)望に近い気持(chí )に(🛹)さそいこ(⏭)んで行った。先(xiān )生(💡)のお気質とし(➰)て(🔫)、そ(🦆)ん(😇)なことが出来(lái )るはず(🙀)がない。自分(🍿)は、ただ(💃)一途に先生の留(liú )任を目あてに、血書を書(📢)いたりして一所(👅)(suǒ )懸命になっ(〽)ているが、先生(shēng )にしてみると、落ちつくところは最初か(🖥)ら(😣)はっきりき(🆒)まって(👋)いたのだ。自分(🧒)はただ(🈳)ス(💷)ト(😙)ライキに口火(huǒ )を与(🕙)え(🎻)るために、そして(💘)先生の最後に泥(♌)を塗るためにあ(🥖)の血(🕸)書を書(🌺)いた(🚸)のではなかった(🔔)のか。
「どこから見(🔜)ていたの?」
「(⬜)ええ。し(⛓)かし、もう県庁(🏗)でも見(🤾)ているん(❓)で(🌅)しょう。校長先生が県(xiàn )庁にそれ(🚛)をもって行かれたそう(🚂)ですから。」
「まわ(🏸)り道なんか(🌑)し(🐯)て、いた(🏎)ずらさ(🕰)れたら、よけ(📟)い世(🛩)間にけち(⏯)をつ(🏏)けられ(⛳)るよ。」
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