三 (✨)若いお(👋)友だち(🚖)の死
六 わ(📸)かめ売り
そん(🦆)なこと(📪)も言い出す(😾)ような人でした。
こ(🚴)の一夏の間、わたしは姉の口からな(🏅)き父(fù )の話をよ(🧔)く(😟)聞か(🤤)され(😋)ました。父は(👒)熱(⛹)心な子の教育者(🌚)(zhě )で(🧢)、わたしも六つ七つの(😈)こ(🚩)ろから読(🚽)書(shū(🌵) )の(🦓)道(🕚)(dào )を父(fù )より授けられ、十の年(nián )に両(liǎng )親(qīn )のひざもとを離(😥)れたの(♟)もやはり父の(🎩)意見に(🏁)よってのことで(💷)したが、そん(🔝)な子供の時分の記憶しか自分(fèn )に(🏈)は(💞)ない(🗑)もの(🌚)ですから、姉(😜)か(😇)ら(➰)聞く父の話(🦆)には初め(🤜)て知るような(🤽)こともすくなくなかったのです。わたしの(📋)き(🐪)ょうだいの中でも、姉(📴)は(🍚)一番の父親思(sī )いでしたからね。父(😼)は神(shén )坂(📪)村(cūn )みさ(😁)かむらのほうからこの木曾福島の(🥜)町へ(🅰)も(🔙)よく来たら(🌎)しい。この町には父が歌の友だちという人(🏼)もあったらしい。わたしは姉(🕺)(zǐ )の家で、父を知っているという一人(ré(📔)n )の老(🎡)(lǎo )人にも会いました。
(🎐)そ(⛱)んなこと(🗂)を半(🎶)分(fèn )ひ(🦑)とりごとのようにしながら、(😿)白(bái )鞘しら(🌹)さやをぬいて見せました(📦)。におい(👪)と言っていいか(📞)、ひびきと(🎎)言(👆)っ(🥒)ていい(📰)か、(🏋)わた(🌁)しには(🗯)その刀を形(🦈)容す(🧣)ることも(💥)で(🙂)き(💇)ませ(🆑)ん(🍸)が、(🚛)見てい(😜)るう(📶)ちにこ(🏳)ちらの心が澄んで(🥗)くるよう(🌾)な作で、(💈)ことに力をこめ(⛱)て鍛(😡)(duàn )えてあるその刀(👀)(dāo )の(🐙)重さにはお(🛤)どろか(🌹)されました(🤣)。来助(zhù )老人はその年(nián )になっても、(💩)物を学ぶ心の(💺)衰(📌)(shuāi )えない人とみえ(📮)、刀(dāo )鍛冶(🎰)とは(📞)言いながら『(🛫)輿地(🚧)志(zhì )略よち(🚡)し(⛔)りゃく』の(🍉)ような地(🎙)理(🐿)書(🕓)(shū )をそばに(🤰)置いて、世界(🌘)のこ(😄)と(📳)を知ろうとしてい(🚃)るところもありました。老(💊)年になって(🍴)も(🔜)こんな人(rén )もあるかと、そうわたし(⏲)は思(😱)い(🏠)ました。
先(👐)生も(🐎)ずいぶんトボケた人(rén )で(🐼)、わ(🐴)たしのようなずっと年(🤩)のちが(⭕)っ(🕚)たも(🔀)のを(🐁)つか(⚽)まえても、よ(🚥)くじ(🎛)ょうだんを(🐴)言われました。一(🎨)(yī )番おしまい(🏮)にわたしがお(🐢)たずねしたころは、先生はもう七十(shí )五六(🧗)に(🚾)近く(🙁)、寝床(chuáng )の上に(👼)いるような人(rén )でしたが、そ(🏾)れでもまく(💫)らも(📕)とへわたし(🌏)を呼んで会ってくだ(🤽)さいました。わたしはもっと(❎)先生にいろいろなことを聞い(🐮)て(📃)おけばよか(🍬)っ(🆖)たとあと(👚)に(📣)なっ(♈)てそう(⛩)思いま(💬)す。でも、先(🚎)(xiān )生のよ(🐣)うな人に会(huì )えたというだけでもたくさんに思います(🎊)。何かにつ(🍳)け(🔱)てよく思(sī )い出(chū )す(🍴)とこ(⬅)ろを(🃏)みると(🚎)、(🏴)やはり(👈)先生(🍍)に(🌔)は(🔛)ほかの人とちがったところがあったからでしょう。
「長(zhǎng )々(⏲)お世(shì(💡) )話さまになりまし(🐞)た(✒)。」(👶)
新(xīn )規、(⛴)新規(guī )、(👊)見るもの聞くものわた(👖)しには新規(guī )なことばか(🧢)り。第(dì )一、自分(🍋)の(📆)つとめに通(🌂)う小諸義(📓)塾(shú )まで(🤠)が、ま(🗿)だよう(⛪)や(🌾)く形(🤜)の整いかけたば(🆘)かりのような新規な学校(🤪)でした。しかし、その義塾(🌍)の二階の(😦)教室から、遠(yuǎ(⛺)n )く(💂)蓼科た(😏)で(🥌)しなの山(shān )つづき(🚴)の(🗽)見える窓のとこ(🌝)ろへ行って、そこ(💣)から信州南(ná(🥕)n )佐(zuǒ )久みなみさくの(🎲)奥(🕰)の(💅)ほう(🖨)の高原地なぞを望むたびに、わたしはよう(🤟)やくのことで静(jìng )かに勉(miǎ(🕕)n )強のできるい(🍥)なかに、も(🐘)う(🥫)一(👀)度自(✖)分の身(⛔)を置いたよ(🤬)うに思いました。そ(✳)の窓の近(jìn )く(😏)に(🕊)は、小(xiǎ(🍠)o )諸の士族屋(😂)(wū(🤯) )敷(fū )の一部の草屋根も見え、とこ(📥)ろ(🦆)どこ(🏹)ろに(🌍)は柳のこず(🕎)えの薄(♟)く青みがかったの(✌)も(🚂)あり(🙄)、ちょう(⛓)ど(📒)わたしが出か(🈂)けて行ったころはお(🕑)そい春がようやく浅間のふもとに(💽)近づい(📎)てきた時(🔪)分でした。たとえ学舎は小さくとも、(🚲)わ(🔊)たしは(🦓)ほ(♟)かの先生(🐻)(shē(🕺)ng )が(🚆)た(📍)とともに働く(💋)ことを(🖨)楽しく考(kǎo )えまし(🌅)た。
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