「おはよ(👿)う(🚀)ございます。」
「(🎺)君自身はどう思う(🐃)? 私の(⬜)意見より、(🛠)ま(🦆)ず君自(🌁)身(shēn )の意見からききたい(📜)ね。」(😃)
かれは、(😣)そう(👻)思って、われ知らず眼(🕔)(yǎn )をひらき、塾生たちの中に大河(🌽)の顔をさ(🧗)がした。かれ(🥍)は(😿)塾生(📴)(shēng )たち(🏓)の静(jìng )坐の姿勢を(🔼)直し(♟)たあと、朝倉(🔗)先生の横に斜ななめ向むきにす(🔻)わって(🧦)いた(📨)ので、よく全体が見渡みわたせたのであ(👣)る。
かれには、ま(🕦)った(😇)く自(zì )信(🕯)(xìn )がなか(🍹)った。白鳥(📏)会時(shí )代の心の修練も、(👿)友愛塾(🎳)の助手(🐷)としての(🕳)現在の信念も、こ(🌜)うした場合(hé )の態(🍳)度を決定するには(🏗)、何のたし(📍)にもならなかった。かれ(🐑)が(🕒)これ(🦓)まで信(😼)奉し(🦎)ん(🧛)ぽうもし、実践(jià(💽)n )じ(😲)っせんに(🌇)もつとめて来た、(⏰)友愛・正義(yì )・自主・自(zì )律(🏛)・創造、といった(👩)ような、(🐈)社(shè )会生(🔽)活の(👫)基本的(🌇)(de )徳目とく(💶)も(🗺)くは、今のかれには(🧛)、全(😖)く力(🏢)のない、空疎くうそな言(yá(⏬)n )葉(yè )の羅(luó )列られつ(🎑)でしかな(🦊)か(🎁)った。そしてそこに気がつく(🔩)と、か(❓)れはい(🈸)よいようろた(🐌)えた。
朝倉(🍺)先生は、(🏃)この(🙏)話を語り(🧠)おわると(♐)、(⏳)し(🎯)ば(🔁)らく沈黙(🚈)し(🚘)た。
大(😽)河は第五(wǔ )室(👫)の列の一番(fān )うしろにす(🤗)わってい(✔)た。しかし(✒)、ただ静かに瞑目(🐃)めいも(💖)くしてい(📙)るだけで(🐆)、その顔(yá )から(🎊)は、かれの気持(chí )ち(🌺)がどう動いているかは(👧)、す(👮)こしもう(🎴)かが(🍔)え(🏈)なかっ(🤳)た。
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