日本《田中ねね 動画》2行目ライン
田中ねね 動画あらすじ
その(🚯)うちに、小(👩)便所の掃除(chú )が終わったら(💐)しく、それにかかって(🕔)いた四人(rén )のうちの三人が(🍿)、とん狂(✅)な(🐶)笑(👺)い声(shēng )を(🔛)た(👆)て(🛳)な(🗄)が(🏘)ら、大便(biàn )所(🍺)の掃除(🆕)を(😢)は(🔲)じめ、あとの一人が(🥂)、たたきに(👾)水を流しはじめた。で、次(🎷)(cì )郎は、二つ(🆔)目の大便所の掃(sǎ(📻)o )除をお(🥃)わると、(👀)す(⛺)ぐそこを(😳)去って講堂のほうに行(🔬)った。大(🛃)河とは、(💀)ついに言(yá(♍)n )葉(📖)をかわさないま(🧘)まだったのである(🐷)。
「私(📯)はけさ(🤙)、君ら(🐗)の中(zhōng )のだれかが打(🤱)っ(🔂)た板木(🔛)の音(🛍)を(📑)聞き(👤)な(🍖)がら(🎨)、ふと、この話を思(🔀)い出したが(👇)、それ(🕺)はおそら(📺)く、け(🐪)さの板木が(😪)、ここの生(shēng )活にふさわしい心をも(🛀)って打(dǎ )たれていたからだと思う。君(jun1 )らの(🗃)耳(📋)に(☔)あの音がどう響(🧙)ひびいたかは知らな(🚌)い。しかし、(🌷)私は、(🥎)あの音から、この(⚫)塾はじま(👾)って(📐)以来のゆたかな感(🚣)じ(🎉)をうけたのだ。じっくりと落ちついて、(🥗)すこしも軽はずみなところ(🍸)のな(🥕)い、また、す(🌱)こし(🚪)も(🗻)力りきんだところの(🐭)な(🏒)い、(🍓)おだやかな、そ(🧦)して辛抱し(🕒)んぼうづよい努力(📺)、(♓)――心の底に深い愛(à(🚕)i )情をたたえた人だけに期待(🚣)し(🈯)う(🚯)るような努力を(🏳)、私(🛬)は(😃)あの音から(🎏)感じとり、これこそここの(🆘)生(👅)活(huó )を象(💫)徴しょうちょうする(🎥)響(xiǎng )きだと(🤪)思ったの(🦓)である。―(❎)―私は、しかし、奕(yì )堂和(🏴)尚(shàng )のよう(🔻)に、だ(🍜)れが(📋)、どんな(💐)気(⚽)持ちで(🕋)、今(🔆)(jīn )朝(🚭)の板木(mù )を(🙉)打った(🐨)かを、しい(🦑)て知り(👆)たいとは思わない。それは、もともと(⛺)ここの生(🤶)(shēng )活で(🌬)は、だれがどんな働(〽)(dò(🎞)ng )きをして、どんな(🎛)名誉め(🌒)いよを(🔶)担に(🏀)なう(🚡)かとい(🐰)うことは、あまり(🕹)たいせつなことでは(🚑)ないから(🔐)だ。ここの生活(🍵)でた(🉑)いせ(🦍)つなの(🃏)は、名でなくて実で(🙆)ある。心(🖥)である。その(🌘)心がむ(👌)だ(🙂)になら(🔰)ないで、共同生活全(🍂)体の中(🔼)に生(❄)かされていけ(🕗)ば(😜)、個々(🎆)の人(🚿)の名(⛑)な(🤓)ど(⌚)は、しい(🙅)て問(wè(🏍)n )題(🦒)にする必(🌁)要はない。そういう意味(💧)で、私は、(🕞)今(🍊)朝(🐽)のような板(🎨)木の打ちかたをす(👁)る心(🚵)をも(❄)った人が、君らの中に、少な(📥)くとも一(yī )人(rén )だけはい(🍏)る、と(👆)い(✉)うことを(🚱)知っただけで(🎄)満足し(⬜)た(💐)いと思う。そして(🐵)、その一人(💴)の心が、お(⛑)たが(👚)い(🏬)の生(✏)(shēng )活の中に(📗)、(🔥)すこしもむだにならないで生かされてい(🕳)くこと(🤤)を、心から期(✖)待(🔰)(dà(🚟)i )したい。……つ(📥)まり、愛情に出発した、おだやか(🏠)な、しかも辛(xīn )抱づよい努力、そういう努(nǔ )力を(🐟)、単に板木を打つ場(chǎng )合だけで(🍸)な(🚚)く、すべての場(🍧)合に(🐏)払はらってもら(🎱)いたいのであ(🎆)る。……(👤)名(🐙)を(🈲)求(🎭)め(🚯)ず、ひたすらに実(shí )を捧ささ(🛠)げるという気持ちに徹てっして、(🍃)そう(🗺)いう努(nǔ )力を、(🚦)みんなで払ってもらいた(🐍)い(😲)の(📧)であ(🦗)る。――」(🦊)
塾(shú(⛲) )生た(🚄)ちは(🕑)、かるくとじ(📅)た(👵)まぶたをとお(❓)して(🛣)、窓の(🥙)すりガラスに刻々に明るく(🆎)なっ(🔱)て行く朝(cháo )の光を感じなが(📰)ら(🚷)、つ(⤴)ぎの言葉を待っ(🎴)た(🎆)。軒端のきばには、雀がちゅんちゅんと、間をおいて鳴きかわ(💅)している。
と、(🛂)小僧はあくまでもつ(🥩)つまし(🎓)く(🤚)こたえた。
大河は第(dì )五(wǔ(🎍) )室(🏥)の(🎥)列(🌤)の一番うし(📢)ろに(💫)すわっていた。しかし、た(👾)だ静かに瞑目めい(🗡)もくし(🍲)ているだけで、その顔からは、(🚃)かれの気持(🏃)(chí )ちがどう動(😔)いているかは、すこしも(🐚)うかがえ(🌚)なかった(🕛)。
(⛵)飯島(dǎo )の足(🏦)音がきこ(🏡)えなく(🎄)なると(🍁)、小便(🎠)(bià(🌶)n )所の掃除(chú )をしていた四人が(🔢)、(🤘)か(🏵)わる(🎬)が(🤐)わる言った。
次郎(lá(👿)ng )は(🍓)、(🔃)すぐ、事務(😼)室の前(⚓)(qián )から玄(🛎)関にかけ(🐶)ての掃(🍫)除を手伝っ(🥗)た(📉)。朝倉先(✋)生も、そのうち(🚍)に塾長室から廊(🥄)下(📳)に出(chū )て、(💯)みん(👯)なの様子を見て(💽)いたが、それ(🎨)もほんのしばらくで、すぐ(💜)また塾(shú )長室にもど(🏉)り、椅(yǐ )子に(🦄)腰こしをおろ(😢)すと(💡)、そのまま何か深く考(🦀)えこん(🤢)でいた。
「(🅰)第五室は、管理(🖊)(lǐ )部として全(😕)体(tǐ )の責(🈁)(zé )任を(🌬)負って(🥜)いるんだ(🏸)からね。僕(pú )、一まわりして、様子を見(✖)て来るよ(📩)。」
「すると、起こ(✉)してまわるほうが(👶)早いですかね。」
「うむ。それ(⬛)はきいた。しかし、私が(🦀)何(⛷)もかも(🐽)知(zhī )って(🛠)いたことにすると(🚑)、君(💚)(jun1 )の名前(📩)だけでなく(🏢)、大(dà )河の名前(qián )も(🌙)出さなけ(🥃)れ(💌)ば(📡)ならなくなるんでね。」
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