「気がついているなら、すぐそう言っ(🏀)てくれたらよか(🚍)り(🕌)そうなも(😳)のだ」と、そん(🚅)な不平(píng )をもらすものもあった。ま(🕧)た中(zhōng )には、「先生は(💸)要するに指(zhǐ(😲) )導者(zhě )でなくて批評家(👵)だ」な(😀)どと、した(⬅)り顔に言うものもあった。し(♓)かし日がたつにつれて、しだいに(🙆)かれらの(🔮)間に取りかわされ出(🎇)したの(💗)は、「ひ(🗿)ま(⌚)なようで、(🚂)いやに忙い(💊)そがしい」とか、「(📠)しまりがないよう(😜)で、(⚾)変にき(🤖)びしい」とか、そう(🎵)いったち(🍾)ぐはぐな気(🧘)持(🍉)(chí )ちをあらわす言葉(yè(🌞) )だ(😓)った。
「そうか。ち(👗)ょっと、たずねた(😌)いことがある(😉)。す(😦)ぐ、ここに呼(🔈)んでくれ。」
事(shì )務(wù )所にそなえつけ(🏾)て(👨)あ(📉)った何枚かの東(dō(🚕)ng )京地(dì(🥐) )図は、すでに二三目前か(💕)ら各室(🈚)で(🕝)引っぱ(🍸)りだ(🧐)こ(👡)だった(📬)。土曜日の晩に(👟)は、炊事(🐡)部す(🖊)いじぶ(😃)はみんなの弁(biàn )当の献(xià(⛓)n )立(lì(🕺) )こんだてをす(🍯)る(🔯)のに(👛)忙(🐩)しかった(🛏)。次(🧝)郎(láng )が道(dào )順の相(xià(🍯)ng )談(😦)のために、各(🔶)室(shì )に引(yǐn )っぱ(🏅)りこま(🧖)れたことはいうまでも(🤚)ない。そ(💤)して、いよいよ日曜の朝食がすむと、二(⏯)十分とは(🥁)たたないう(😾)ちに、塾(shú(🙀) )内はもの音(🐑)(yī(✋)n )一(✊)つしないほど、し(🌬)ん(🕧)かんとな(📼)ってし(🕐)まったの(♿)である。
(🚔)じ(✨)ょう(🚒)だんめかし(🕐)て(🔺)、そ(📈)ん(🐎)なこともい(🥃)った。ゆ(🔆)う(📟)べ各室で就(jiù )寝前に(🤼)行(há(❣)ng )なわ(🍀)れた互(🌈)選ご(👮)せんの結果、(🎌)かれは(🏈)第(😊)五(wǔ )室(shì )の(🎙)室(🌥)長(zhǎng )に(🏅)な(🔬)っていた(🎍)のである。
「どんなふうだね。」
(🍂)やが(〰)て朝食(🧒)(shí )の(🥗)時間になった。次郎(🥟)(láng )は箸はしをにぎっている間も(🧥)、(🎥)と(🛒)き(🧔)ど(❓)き眼をつぶっ(🎉)て、何か(⬜)考えるふ(⛓)うだった。
やがて、最後のひ(👧)びき(🐛)が、(♿)澄すみわ(🖼)た(🍣)った空に消え入(rù )るのを(🌷)待って、和(🌕)尚は侍(🔻)(shì )僧じそうを呼んでたずねた。
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