日本《水城 不知火 えろ》2行目ライン
水城 不知火 えろあらすじ
竹の(🐘)子がわらびに言うには、どうし(🗯)てお前さんたち(🍥)はそん(🐀)なに皆(🎠)、首をかしげながら出てくるのか。わた(🤳)しをごらん、このとお(🧚)り(📈)わたしはひと息に延(📬)び(🧠)て行きます。なる(🐭)べくまっすぐに、それが(📖)わ(🦑)たしたち(😫)の(🏙)親竹から教(🔍)え(🏳)ら(🕟)れ(🔞)たこ(❔)とです。
母の病(bì(💭)ng )気とは思いがけ(😚)ないことでしたが、わたし(🧕)はす(🏮)ぐに(🗯)したくして、学校へも届を(🐶)出し(😊)、大(dà )急ぎで(🅿)仙(xiā(🔴)n )台せんだ(🤰)い(⛰)をたちました。東京の留守(shǒu )宅(🤖)は本(⏫)郷(🍹)(xiā(🃏)ng )ほ(🕦)んごう森川(🙋)町(🌋)という(🧔)ところ(🕹)にありましたか(📩)ら、急(🍍)いで(🚿)行っ(🍃)て見ました(😥)が、ざんねん(😚)なことにはもう間に合い(🏾)ません(🍱)でした。
瑞巌寺ずいがん(🥘)じは東北地方に名高(gāo )い、松(✳)島に(🍩)ある(👲)古い大きな寺(🌝)(sì(🏁) )で(😧)、(🈚)そこに安置して(🤓)ある伊(🍔)達(🔴)(dá(🆗) )政宗(zōng )だてまさ(🍖)むねの木(👨)像も(📷)世に知ら(🥩)れていま(🛏)す。ち(👋)ょうどわた(📄)しの甥(shēng )お(😲)いが(🐗)東京(jīng )から(🕖)仙台せんだい(➡)の(📀)宿へたずねてきたものですか(🚍)ら、(🏸)二人で松島(dǎo )見(🛷)物を兼ねて、木像拝見と出(chū )か(👨)けま(🐰)した。あいに(✂)く、その木(mù )像(xià(⏳)ng )はるすだ(🍼)というのです(🌿)が、(🍇)しかし声(🎊)はする(🏦)ので(⭕)す(🗾)。そこでわ(🕴)たしが尋(🔊)ね(🛺)てみましたら、こん(🥩)な返(🍱)事でし(🎶)た。
一三(sān ) た(❓)いとさけ
そんなら(🎞)、自分の見(🚏)てき(🈴)た地方のことを一(yī )つ聞い(🎈)てもらおうと、(🕌)川上へ行ってき(💟)たかわず(❄)が(💃)言い(✴)出しました。信(🚾)濃し(🌲)なのの(🧙)一部だけ見て、こ(✈)れが山国全体の姿だと思(sī )わ(🕦)れ(🎒)てもこまる。それ(👯)には、(🈸)どうしても千曲(qǔ )川(🚯)の(🖼)上(🕟)流について(🈁)、(🆔)南(nán )佐久みなみさくの地方へは(💿)いってみないとわか(🚶)らないという(📩)の(👹)が、(☝)こ(🛑)のか(🥧)わずでした。
(📉)当時は刀鍛冶で妻子つまこを(🐸)養う(🚧)こともできな(🦄)い(🦐)よ(🔞)うな時であったといいます(💳)。そ(🐪)れで(💔)妻子を(⌛)養お(🕢)うとするに(⌚)は、(🛶)どうして(🌕)も古(gǔ )刀の「にせもの(🆑)」を(🐦)作るより(😕)ほか(🌿)にその日の暮らしよう(🏻)があり(🏕)ません。当(dāng )時(🕎)、(👅)はぶりのいい刀(👮)鍛冶とい(📏)う刀鍛冶はみ(🛰)な、そ(♍)う(🔃)いう「にせも(🥄)の」(🐎)を作(👆)って売(mài )ってい(👁)たといいます。来助老人はそれほど刀の道のすた(⛏)れたのを悲(bēi )しみまして、(🚒)草ぶか(🐈)いいなかに引(✖)(yǐ(🆒)n )きこむ気(🏹)にもな(⛽)ったのでしょ(🕛)う。刀(⚡)鍛冶としてその道(📃)に一生をささげるため(🅿)には、(🐼)妻(qī )をも持つ(🕓)まい(✳)、子(💜)(zǐ )を持つま(🥛)いと(🛐)いう、そ(🉐)んな(📟)決心にも至(zhì )っ(🍤)た(🚊)のでしょう。百姓のく(🤶)わやかまを打(dǎ )ち(🏦)ながら、三十年も(🖕)じっとしんぼうしているようなこともそこか(👆)らはじまってきたのでしょ(🍝)う(🛴)。聞(wén )けば聞(wé(🧖)n )く(🔏)ほど、わた(🏃)し(♒)もたずねて(❇)行ってみたくなったものです(😳)から(🦉)、そのことを茶(🆓)丈(🚁)のむす(🥉)こに話(🆚)し(🍐)たところそ(🧝)んな(🐚)らい(🧝)っしょ(🚇)に(🤯)行ってあげましょうと言って、こ(🤬)ころ(🌼)よく(🤑)引き受(shòu )けて(🕋)くれたのです。
(🌓)川上を見(💅)てき(📰)たか(👢)わずは、い(🦄)ろいろと土地の馬(🛡)の話をも聞いてきてそのことを相(🥈)手の(🍒)かわずに語(yǔ )り(🔓)聞(wén )かせまし(😈)た。
四 両(liǎ(🥓)ng )親の墓(🎆)
どうで(🗝)しょ(🍯)う、こ(🤠)んな朝寝(qǐn )坊に(🧔)も早(zǎ(🦃)o )く目のさめる時(shí )が来ました(🚁)よ。気(💢)がつ(🌴)いてみると、にわと(🈶)り(🚦)は暗いうちから起(🐗)きて生(shēng )徒を呼(🚩)んでいました。
仙(🐠)(xiān )台(🐍)(tái )せんだいへ来(🈶)(lái )て(♍)弱(🚣)った(🌑)ことは、(♋)ことばのなまりの多(🌙)(duō )いことでし(😲)た。何(hé )か土地の人(🗡)から話しかけ(🈶)られても、(🖨)世(😉)間(jiā(🍌)n )に交際の広い男や(🐆)女の話(huà )に通じな(🏰)いよ(🔢)うなことはま(🧝)ずあり(💸)ませんでしたが、おばあ(🏫)さんど(💺)うしが語り合うことばなぞは、(⏱)てんで聞き取(qǔ )れないくらいでした。わたしは東(dōng )北学(xué )院へ来(🤤)て(🎡)学んでいる生徒の作(zuò(🧕) )文の中(🍤)に(⏸)も、何(🤹)ほ(🔺)どその地方ことばの(🥝)なまりを見(jiàn )つけたか知れません(🌡)。
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