日本《cm3d2 えろ》2行目ライン
cm3d2 えろあらすじ
先(xiān )生は、そ(🎅)う言って、(😭)次郎に目くばせし(🕗)た。次郎は待(💵)ちか(🕧)まえていたよう(👦)に(⛽)、自(zì )分(fèn )のそば(🌇)に置(zhì )いていた紙袋(🥑)かみぶくろから、ガリ版の(🔛)印刷物をと(🌩)り出(🎱)(chū )して、み(🥟)ん(🛹)なに配布した。
「(👖)気がついて(🍘)いるなら、すぐそう言って(🐔)くれた(☔)らよ(⚓)かりそう(🙎)な(🐠)も(🍼)のだ」と、そんな不(🎏)(bú )平をもらすものもあった。また中には、(🆙)「先生は要する(💮)に指導者で(🏤)なく(🕖)て批評(🚷)家だ」(😃)などと、(🈂)したり顔に言うも(🤣)のもあった。しか(🏒)し日がたつにつ(📠)れて、しだいに(🎤)か(🕘)れらの間(jiān )に取りか(😚)わされ出したのは、「(🤒)ひま(🏅)なようで、いや(🎂)に(💆)忙いそがし(🌄)い(📼)」とか(📀)、「(🕌)し(👔)まりがないよ(🌂)うで、変(😀)にきびしい(🏿)」とか、(🕳)そういったちぐはぐな気持ち(🍖)をあら(🏔)わす言葉だった(🏏)。
静(jìng )坐(zuò )は十(shí )分足ら(❄)ずで(🎂)終(💤)わった(⚽)。
い(🚗)そいで、寝巻ねまきをジャンパーに着(🔵)か(🌽)え(🏡)、夜具(jù )を押(🚤)(yā )し入(🤨)れ(🧚)にし(⏯)まいこ(🔜)む(🧔)と(📹)、ぞん(🕥)ぶんに窓をあけた。風(fēng )は(🐧)な(👱)かったが、そとの空気が、針(zhē(🚓)n )先はりさきをそろえたよう(🔊)に、顔いっ(📦)ぱ(😙)いに(💿)つきさ(🍙)さ(🥍)っ(🏮)た。
塾長(👋)室の掃(📖)除(chú )は、朝倉(⌚)先生(shē(♒)ng )夫妻が、(🆚)空(kōng )林庵の掃除をすましたあと、給仕(shì )の河瀬かわせに手つだっ(🍮)てもらって(🤵)、(⛔)自(💡)分(fèn )たちの手で(🥐)やるこ(🔽)とになっ(🐙)てい(🦌)たが、次郎も、(👱)都(🐖)(dōu )合が(🍝)つ(🈁)きさ(🍐)えす(🥒)れば、手つだ(🎟)うこ(📕)とにしていたのである。
飯(♓)島は(🛤)、いかに(🌐)も得意らしくこたえた(😲)。
次郎(láng )は近(jìn )づいて(⏲)行って声をかけ(🐋)た。
「むろん(🧕)、ぼくは大(dà )河君にあやま(😖)るつも(🚥)りでいます。しかし、大(dà )河(🖨)君としては、(🍴)ぼくがあやまっただけで(🏮)は(🦅)、(🌆)気がすまないで(🛩)し(🕉)ょう。」
それ(🚜)から(👂)、ちょっと(😄)柱時(😜)計をのぞ(🆙)き、
ただ、組(🏝)織に関す(💓)ること(📌)で、室編成のほ(🤪)かに、生(shēng )活内容の面(mià(🛁)n )から、いろいろの部が設(📗)(shè )けてあり、全員(🔧)が期(qī )間中(zhōng )に、一度は(📞)どの部の仕(⏲)事も体験す(🎴)るという仕(🏟)組(🥕)みに(🧝)な(🏔)って(🧤)いた(🚸)ので、その運(yù(💖)n )営の(🚶)方法や、人員(yuán )の割り当てなど(🍄)について、い(🛥)ろ(💖)いろの質問(🆔)が出、その(🕍)説明に大部(bù )分(🤧)の時(shí(🕝) )間がついや(🎿)されたので(🐛)あった(🤜)。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《cm3d2 えろ》関連作品
日本週次チャート