日本《えろ いちご》2行目ライン
えろ いちごあらすじ
彼は(😈)、い(🚨)つとはなしに、そんな気(⤴)がして(⚫)いた。はっ(👭)きり意(yì )識して、そうなろうと努めた(💐)わけ(👾)でもなかったが、中(zhōng )学に(🥁)入(rù )学して以来、(😻)日一日と、母(mǔ )や(㊗)祖母(mǔ(🎎) )の問題(tí )がそ(⛷)の(🕚)深(shēn )刻さを(⛄)減じて行き、このごろでは(🗞)、よほどのことがな(🐙)いかぎり、(🧙)たいして(🔹)気(🏨)にもかからなく(🚟)な(⏫)っ(🍦)て(🔲)来たのであ(😻)る。それは、たしかに、(🧠)中(🕍)学校(📦)という(⛑)ものの空気が、彼にいろいろの新しい問(wèn )題(tí )をあたえ、彼(⬆)の関心(🔵)を、急に家(jiā )庭(♊)(tíng )以外(wài )の世(shì )界に(📦)まで拡げてくれた結(🚑)果(😝)にちがいなかった。そ(🚨)の意味(🎲)では、(🧤)中学(⬆)(xué )校(xiào )というところ(👞)も(😗)、尊(👈)敬(jì(🚲)ng )すべき(💕)先(xiān )生(shē(👖)ng )がいるいないに(🕔)かかわらず、人(🤷)間(jiān )を(🏰)成長(zhǎng )させ(🌃)る何かの魔(mó )術をもっ(👎)たところ(⛰)だ(👓)、といえる(🦑)であろう。
彼は毎日(🙄)むっつり(🐖)し(🛬)て学(🛬)校(xiào )に通った。
「ふう(🥏)む(📵)、そう(🍛)か(🦆)。」(😩)
（こ(😻)れからやり(⛩)さえす(😊)ればいいん(🎦)だ。それ(🚁)で(💙)偉(wěi )が(📜)りを(😺)言ったことには決(jué )してな(🏌)らないん(🗨)だ。）(🔑)
そう言(yá(🍿)n )って、まじめにたずねたのは、(💕)大(👛)沢雄二(èr )郎という(🚝)生(🍫)徒だった。彼(㊗)は(💌)、小学校を出て(🏈)から(💯)三年も(📶)町(🚗)の鉄工場で仂(🖇)いたあ(🕴)と、あ(🍪)る人に見込まれて(👞)中学(xué )校(xiào )にはいることになったので、全校一の(🎿)年長(🧀)(zhǎng )者だった。どっしりと落ちつい(🍳)て、思いや(🧕)りがあ(🎠)り、しかも頭(⬜)がいいので、「親爺おやじ」とい(🥢)う綽名(míng )あだなでみ(🙅)んなに親しまれてい(📃)た。と(📝)りわ(🥒)け(🙀)恭一は彼(bǐ )に親(qīn )し(🖥)んだ。親しん(🎷)だというよりは、心から尊(zūn )敬し(🔳)て(🐲)いたといった方が適(⚪)(shì(🥗) )当(😕)かも(🌚)知(zhī(🌆) )れない(🥇)。性格(🐥)はまるでちがっていた(🛀)が、物の考(🔶)え方(fā(🔔)ng )はいつ(⛏)も同(tóng )じで、(🐳)し(🤞)かも世間を知っ(🔞)て(🌕)い(🐰)るだけに、大(🎭)沢の方(fāng )にずっと深みがあった。大沢の方でも(🐘)恭一(📘)を真実の弟(🦁)のように愛(🛍)し(🛃)た。日(rì )曜(yào )などには、(🚝)二(⏲)人は、終(🍼)(zhōng )日、人生(shēng )観め(🦍)い(🏧)たよ(🖼)うな話をして(📌)暮すこと(🚴)もあった。
（(⛷)「(❕)一番」――「偉い人」――乳(rǔ )母やのおき(🥐)ま(😝)り文句(👞)は(🚚)いつ(💐)もこれだ。乳(rǔ )母やは、しかし、何(🦖)がほんと(⛳)うに偉(wěi )い(💝)のか(➰)わ(🏘)かっ(🏛)てい(✈)るのだろうか。）
「その新入生(🎀)、ちびのく(🆗)せに(🛴)、いやに(🔹)落ちつい(⏮)て(🅰)いたっていうじゃないか。」
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