「(🎬)これで(🈷)、ともかく(🏎)も、ここの生活設(🚩)計(jì )がおたがい(🧔)のも(🌋)のとして(⭕)できあ(💴)がった。お(😸)たがいのものとしてできあが(🍙)った(🤤)以(😃)上(🏩)、それがうまくいかなければ、おた(💼)が(🥥)いの責(😒)(zé )任だ。むろんこの設計(jì(👦) )は、明(míng )日(🤭)(rì(🚅) )か(🖍)ら(📟)のす(📅)べり(⏬)出し(🕠)に、(🥪)いちお(🧞)うのより(🚱)どころを(🆎)与えたまでで、こ(🆙)れが(🛂)最上のもの(🍃)であると(🏀)は保証できない。だか(👢)ら(🏩)、だん(🛥)だ(🗞)んやって(🐱)いくうちに、不都合(🧡)な点(🏬)があれば、い(🌕)つ(😘)で(🍈)も修(xiū )正(🔅)しようし、(🏵)また、(🤢)新しい案が出(👆)て、それがいいも(📉)のであれば、ど(🍕)しどしとり入(⤴)(rù )れて行く(🔭)ことにしたい。そういう(🥏)こと(🐥)をや(🍻)るのも、や(🚊)はりおた(🍑)がいの責任だ。あらため(👂)て言(🌟)うが(🤒)、友愛と(🍑)創造、この二つを精(jīng )神的基調として、これからのおたがいの生(🚶)活を、す(⌚)みから(🐥)すみ(🔀)ま(🎌)で磨みがきあげ、いきいきとした、清らかな、そして(🥣)楽(📲)しいものに育てあげてい(⏱)きたいと思う。」
(🤽)かれは、あた(🈵)たかい夜具をはねのけ、(🈵)勢いよ(🌟)く起(qǐ )きあがって、電(dià(🤣)n )燈(👓)(dē(🍬)ng )でんとうのスウィッチをひねった。その瞬(shùn )間しゅん(🔆)かん(❎)、(🤩)枕(zhěn )時計まくらどけいが(🎧)ジンジンと鳴りだした。き(💣)っかり起床きし(💡)ょ(🐰)う(😦)時刻の(🌧)五時(💏)半である(📍)。
しかし、つぎの(🛺)瞬間(jiān )しゅんかんに、かれの頭にひら(😰)めいたの(🛺)は大河(hé )無門のことだった(😵)。かれは、する(🐄)と(Ⓜ)、(🔤)もう飯(fàn )島(😼)の存在を忘れて、大河の姿(🚄)を(💴)便所のあち(✌)らこちらに(🐚)さ(🥖)がしていた。
「その心臓(🕌)(zàng )に負けて、い(😲)やい(🕔)やながら全(quán )員(yuán )一致い(🌝)っち(🔫)の推(tuī )薦(jiàn )すいせ(🚈)んをやっ(🆖)たと(🌟)いうわけか(😮)。」
(✉)講堂(táng )では、掃除(🚬)(chú )はもうあらか(😜)た終(🐾)わっ(🐪)て、机(jī )や椅(yǐ )子いすの(🚴)整頓(👚)せいとんにとりかかるところだった。そ(🔜)こは、(🛶)第一室(🗞)(shì )と第二室の共同(🔣)の受(shò(🛋)u )け持(🍀)ちだ(👮)ったらしく、田川(💁)(chuān )大作(✖)や青山敬(jìng )太郎などの(🌞)顔も(🐞)見(🐨)えて(🗯)いた(😬)。田川(chuān )は、例(🦖)のしゃがれた(🌮)、激はげ(🍄)し(👕)い号(🏉)令(💁)(lìng )口(kǒu )調(😶)くち(🈺)ょうで、ほかの塾生(🌄)たちをせきたてながら、(🔺)自分(🗼)でも椅子(zǐ )や机(🗯)を運(yù(🐃)n )んで(🎋)敏捷びんしょうにたちはたらいて(💱)いた(🐣)。こ(🥩)れ(😗)に反して、青山(🌎)の態度は(🗺)きわ(⛑)めて冷(🦖)静だ(🤷)った(❓)。かれは(💂)、田(💪)川(📹)の声には無頓着(zhe )むとんち(🌆)ゃ(💌)くなよう(🕴)に、並な(💲)らべられて(🏥)いく机の(🚋)列(🔀)をじっとにら(🌖)ん(💂)では(⛳)、そのみだれを正(zhèng )していた。――二人とも(🎲)、そ(🌫)れぞれに室長(zhǎng )に選ばれて(🗻)いたの(🔖)で(🗂)ある。
(🤓)開塾かいじゅく中は、次郎は、(🌭)朝(cháo )倉先生(🧔)夫妻だけを(💰)空(kō(🕕)ng )林(🛂)庵くうりんあんに残し(🎁)て、本館の事務室につづく(😄)畳(dié(🚰) )敷たたみじきの小(🏏)(xiǎ(🐥)o )さな部(🐹)屋(🕷)に(🌡)、ひ(🦄)と(😘)りで寝起きするこ(🐹)とにしている(🌘)のである(🤚)。
「例によって、指(🚰)(zhǐ )導者がい(🚊)る(😜)ようですね。」
「ぼ(🐬)くは、ながいこと友(yǒu )愛(à(👕)i )塾の(🐚)仕(💙)事を手伝わせ(✉)ていた(🐅)だいていな(🕊)がら、その精(🌆)神(shén )がま(👰)だ(🛡)ちっ(🏬)と(🐾)も身(👭)につ(🗨)いて(🌈)いなかっ(🔸)たために、けさのよ(🌇)うな(🍙)あやまちを犯してしま(⏫)いました。ほんとう(🙇)に恥(chǐ )はずかしいことだと思(📶)っ(🌦)てい(🕷)ます(🏿)。しかし、そのあやまちによって、開(kāi )塾(🗨)そうそう、大河(hé )君のような、友(yǒu )愛塾(📱)精神(shé(🛫)n )に徹(🌬)底した、実(🦕)践家じっ(🚞)せんかの魂た(🧔)ましいに(🔒)ふれることができた(🥃)ことを思いますと、一方では、かえ(🍱)って(🥙)あり(📪)がた(✍)いような気持ち(🕓)もしています。」(👈)
(♓)かれは視線を転じて(🐮)、そっと先(🎂)生(📆)(shēng )の顔をの(😩)ぞいてみた(🐞)。すると、ふしぎな(🧛)ことには、先生のいつもの端然た(🏓)んぜんたる静(🦗)坐(zuò )の姿勢がいくらかくずれている。顔をすこし伏ふせ、その眉ま(📔)ゆ(🍿)の間には深(⛸)(shē(👊)n )いしわ(👞)さえ見えるので(🤑)ある。次郎は、先(xiān )生が気分(🎂)でも悪くなったの(📗)ではない(🐤)か、と思った。
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