大(dà )沢(🦔)を見(🎬)おくっ(🤧)てから、二人はまたす(😴)ぐ二階(jiē(😴) )に(🎰)行(🖌)っ(⌚)た(🚋)が、次郎は机(🏸)に頬杖を(🆘)つい(🏕)て、何かじっと考えこ(🌥)ん(🍩)だ。その様子を見て(🧘)いた恭一は、しば(🌑)らくして(🏚)言(✌)った。
「すると、あい(😨)つらに(💤)ぺこぺこする方がいいんです(🌳)か(🐤)。」
「(🔀)恭ち(💩)ゃ(🎅)ん、(🔡)何か聞いた?」
乳(🚴)(rǔ )母(mǔ(🛩) )の(🏥)お浜に(🔆)は、次郎は、それからも、たびたび手(🦃)紙(🕹)(zhǐ )を出した(💮)。返(fǎn )事には、(🥠)いつも(🍮)きま(🌠)って、一番になれとか(💙)、偉い人(😷)にな(🏐)れとか(➖)いうよ(🍯)うなことが書いて(🐃)あり(🍍)、また(🏤)、(🕐)そ(🤯)れとなく、今(🔱)度の母と(🍃)の(🥕)折合(🔒)いがうまく行って(👸)い(😬)るかどうかを、(⚽)知りたい(🍾)ような文句がつらねて(🌴)あった。次(cì )郎は、しかし、そ(👽)のいずれにも、たいして心を(💈)動かさ(🈺)なかった(📝)。彼は、そう(🔝)した手(shǒu )紙(zhǐ )によって、(🦃)お(💉)浜(🌋)(bā(💣)ng )の自分に対(duì )する愛(ài )情(💺)(qíng )を十分に味わいなが(🧓)らも、すでに一段(🚘)と高いところに立(lì )って(🚰)、その中の文句の(♟)意味を読(dú )もうとする気持(🤕)になって(😚)い(📠)た。それ(🐧)はちょう(💐)ど、多くの大(🌒)学生が故郷(📉)の(😁)母から来る訓戒の手(shǒu )紙を読む時の気持と、同じよ(🌿)うなものであったらしい。
乳母のお(🚥)浜には、次郎は(🕑)、それからも、た(😦)びたび手紙を出した。返(📵)事(💍)には、い(🈶)つ(🕛)もき(🤚)まって、(🦓)一番(🌍)になれとか、偉い人(rén )に(📷)なれとかい(👼)うような(🐿)ことが書いて(🦕)あ(🕺)り、また、そ(🛥)れとなく、今度(dù(📪) )の母(🤸)との(💢)折(shé(🏿) )合いがうまく(🚩)行っているかどうか(➿)を、知りたいような文句がつらねてあった(🎂)。次郎は、(💥)しかし、(🚻)そのい(🔟)ずれに(🐳)も、たいして心(xī(🆔)n )を動(🍔)(dòng )かさな(🎇)かった(🔬)。彼は、(🦆)そうした手紙(🚀)によって、お浜(bāng )の(🔥)自分に対する愛情(qíng )を十分に味(🏰)わいながらも、(🏘)すでに(👐)一段と高いところに立って、その中の文句の意(yì(🖕) )味(wèi )を読も(👷)うとす(🚲)る気(🌠)持に(🛃)な(🦊)っていた。それはちょ(♎)うど(🚑)、多(duō )く(🌆)の大(🛸)(dà )学生(🛁)(shēng )が故郷(🈸)の母から(🏮)来る訓戒(jiè )の手紙を読む時(shí )の気(📀)持と、同じ(😠)よう(⬜)なも(🧣)の(🕯)であ(🙊)ったらしい。
「理(lǐ )窟(👿)を言(yá(🕢)n )うな!」
みんなは、それで默りこんだ。すると大沢(👋)は(🚰)恭(gōng )一を見なが(🍍)ら、(🕋)
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