こ(🤦)う高瀬(🔐)は(🤮)泉に話(👹)すこと(✂)もあった。
「こ(👏)りゃ驚(🤯)い(🍎)た。尺二ですぜ。し(🙌)っかり御頼(lài )申おたのもうしますぜ」と大尉(wèi )は新規な的(🤯)の方を見て矢を番つがった。
(🤞)学士は親(qīn )しげな(🐠)調(dià(😅)o )子(zǐ )で高瀬に話し(🔡)た。
お島はなぐさみに鯣(yì )するめ(🛢)を噛(🐫)かんでいた。乳呑(tiān )児の乳を放させ、(🐦)姉(🏑)娘に言(👣)って聞かせて、炉辺ろ(🥢)ばたの戸棚の方へ立(👵)って行(♉)った。
別荘(📸)の(🌓)入口には楼(⛔)の(🚞)名(míng )を彫っ(🚒)た額も(🎍)掛(👐)った。明るい深い緑(lù(🍯) )葉の反射は千曲(qǔ )川の(🙏)見える座(📌)(zuò )敷に満ち(🆚)て、そこに(🍕)集った湯上(⏪)り(👨)の連中の顔にまで映った。一(yī(🏐) )年に二度ず(📓)つ(👙)黄色くなる欄てすりの外(⬇)の眺めは緑に(🔧)調和して画(♋)のよ(💼)うに見えた。先(🆕)生(🔆)は茶(chá(🔆) )を入れて皆な(🤨)を款(🏔)待(dài )もてなし(🚨)な(🍼)がら、青田の時分に聞(🔌)える非常(chá(🗝)ng )に沢(🔨)山な(🐸)蛙の(🎙)声、夕(xī )方に(🏧)見え(🈵)る(🧛)対(♋)(duì(🙅) )岸の(👮)村落(luò )の灯(📀)(dē(🔊)ng )の色(😸)など(🎃)を(🥞)語(yǔ(🔳) )り聞(🃏)(wén )かせた。
教(jiāo )員(yuán )室は以(yǐ )前の幹(♉)事(🎼)室兼帯でも(👒)手狭なので、(🏩)二階の(🤠)角すみにあった教室をあけて、そっちの方へ引越(💫)(yuè )した。そこ(💄)に大きな(🚎)火(huǒ )鉢を置(zhì )いた。鉄(🔛)瓶(🎛)てつ(🏝)びんの湯はいつでも沸(🥀)いて(🍃)いた。正木大(dà )尉は(🍝)舶(🚓)来はくらいの(🚗)刻煙草きざ(🦏)み(⤴)たばこを巻き(🤑)に来ることもあるが、以前の(🗝)ように(🦏)はあまり話(huà )し(👯)込(🕍)(rù )ま(🛎)な(🏧)い。幹(👧)事(shì )室の方(fāng )に(🈁)籠って、暇さえあ(🥅)れば独(dú )りで手習をした。桜井(jǐng )先生は用(⛺)(yòng )にだけ(🆒)来(lá(📦)i )て(🔡)、音吉が(🔙)汲んで出す茶(chá )を(🔕)飲んで、復た隣(lín )の自分の(📭)室の方へ行(🛀)(háng )っ(⏹)た。受持(chí )の時間が(🐐)済(🔮)(jǐ(🏙) )めば、(🍓)先生(🔪)は頭巾ずきんの(🍶)よう(🦏)な隠士風(📼)の帽子を冠って、最(zuì(🍢) )早もう若樹と言えないほど鬱陶うっとうしく枝の(🐩)込ん(🎢)だ庭(tíng )の桜の下(🥔)を(📗)自分(fèn )の屋(wū )敷(🖌)かさもなけれ(🌇)ば中棚の別(🕯)荘の方へ(⤴)帰って行っ(😻)た。
(🔮)と串(chuàn )談じょうだんらし(🌴)く高瀬が言うと、お島は縁(🚌)側から(🧥)空を眺(tiào )めて、
と鞠(🌕)子は(📘)首を振(zhèn )ったが、間もなく母の傍(💄)へ行(🕚)って、親子でパン(🤓)を(🗳)食っ(🦖)た。
学士は頬(🍫)と言(📙)(yá(👚)n )わず額と言わず顔(👖)中(zhōng )手拭(👧)で拭(🎟)き(🤐)廻した。
「越後」(👼)
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