と、敏子が(🙎)微笑(xiào )しながら、
校(🍿)長室(shì )におけ(🔼)る会(huì )見の様子は、あとで四(sì )人が――と(🏮)言っても平(píng )尾はあまりしゃべ(🎷)らなかっ(👫)たが――みんな(🚴)に話した(🙏)ところ(🐚)によると、かなり(🌄)悲(bēi )哀感をそそる(🚕)も(📹)の(👖)だったらしい(🔂)。元(📥)(yuá(🍅)n )来花(🗃)山校長(🕓)の鼻は、馬田(🤘)(tián )が(🍸)次郎の(🀄)う(😖)ち(🔏)で言ったように(🎸)、実(shí )際(jì )いかにも(♏)ちょっぴりしてい(🕌)る。恰好だ(〰)けは、美人(〽)の鼻(bí )といってもいいほ(🔈)どとと(💗)のっているのだが、顔(🥨)(yá )の(🐨)面積(🌠)に比(bǐ )較(jiào )して、それがあ(🌪)まり(🙁)にも(💞)小さすぎるので(🏈)ある。血色のわる(🦏)い、それでいていや(🏷)につるつる光っ(📆)てい(👖)るだだっ広い顔のまんなかに、つつましすぎるほ(💂)どつつましく、そ(📐)してそれ故に(⤴)安定し(🎊)すぎるほ(🔢)ど安定してくっついてい(🕹)る(🦌)そ(📂)の鼻(bí )を(🎮)、校長(zhǎ(😑)ng )就(jiù )任のそ(🎣)の日(rì(📀) )以(🔤)(yǐ )来(🕛)、生徒(tú(🎏) )たちは「(⏪)ピラミッド遠望」と(🚥)呼んで鑑賞している(📄)の(🙈)であ(🚕)るが、それは決して的はずれの形容だとはいえ(🔝)ない。生徒(tú )間に(⏭)、(🛀)そ(🍭)れほ(📡)ど安定(🕢)した印(yìn )象をあたえて(🛤)いるその鼻(🛸)が、血書を(🏋)差(chà(👒) )出した(⏺)瞬(shùn )間、ぴ(🚪)くり(🛄)と動き、(🙇)しか(🗂)も多少額(🌥)(é(⏩) )の(💚)方に(👀)ずれたよう(😘)に感じられたというのだか(🐆)ら、およそ、その場(🔎)の光(🎸)景が(👃)察しられるであろう。
「あら、次(🏏)郎(láng )さん。……かまわな(🦏)いわ、そこ(👌)からはい(🥍)ってい(🐡)らっしゃい(🎿)。」
この(🆑)採(cǎi )点表の波(🍐)紋は決し(➰)て小(xiǎo )さくなか(♒)った。押(🐃)し(🤹)よせ(🐸)た生徒(tú )たちにまじって(😌)、あとでは先生(♌)(shē(😆)ng )た(🛥)ちまで(🦋)が代る代るのぞきに(🏝)来(🛍)た。生(🤗)徒たちは(🤡)、採点表にの(🎷)っている先生(shēng )が来ると、一々その(🐁)点数を(🌓)大声で(🍅)叫(jiào )んだ。中には、備考欄ま(🏃)で読みあげる者も(🕑)あった。先生の中には、自分(fèn )で自(zì(😸) )分の綽(🎁)名をよく知っている先生(shēng )もあり、そうでない先生もあった(😸)が、そ(🧤)ん(⚓)なことで、ど(🗜)の先(xiān )生もいや(🚕)でも自分の(⚓)綽名をは(💪)っき(🛵)り知ら(🍌)されるという結果に(🥕)な(🚘)っ(🚞)た。もっと(🍎)も、中(zhōng )学の先生で、自分(🥎)にかぎっ(🏏)て綽名はない(👪)などと安(🗼)(ān )心(👰)しているほ(⛰)どいい気な先(xiān )生はない(😁)はずな(❓)のだか(😳)ら(😧)、それ(✝)は(💅)大した(🃏)ことでは(🍜)な(🍈)かっ(🚑)たかも知(💉)(zhī )れない(🙈)。しかし、(🏝)綽(chāo )名と(🐿)いっしょに、自分の点(diǎ(🍲)n )数(🧣)(shù )ときびしい評語と(⚪)を知(zhī(👧) )らなけ(🍹)れば(🔧)ならなかったということ(👎)は、何(hé )といっても最(💛)近の(🐓)大きな試煉であっ(🥤)たに相(xiàng )違ない。ある先生(🍟)(shēng )は顔をひきつらせて(🐺)ガラス戸(👕)(hù )のまえに(🗜)棒(♍)立に(🏌)な(⏲)り、ある先(🎂)生は一たん顔を(🦃)まっ(🚤)かに(🖇)したあと、強(qiáng )い(🧔)て微笑(xiào )をもらした。しか(📹)しど(🙅)の先生(shēng )も最(zuì )後には、自分(🎠)にはまる(🌘)で関係のないことだ(♈)、といったような顔(yá )を(⛓)してその場を立(lì )ち去(🎚)っ(🐸)た。た(🉐)だ「あ(🐭)ざらし」先生(🚕)だけは、その綽名が自(🌟)他(tā(🧞) )共(✏)(gòng )にゆるすほど有名(míng )になって(🗑)いて、ごまか(🛂)し(🆑)がきかなかったためか、それとも(😟)、備考(🤵)欄(lán )にあ(💷)っ(👜)た通り、事(🔣)実(😧)粗野の稚気ある性格(📨)(gé )の(👣)持(🍈)主であっ(📯)たためか、その(😯)大(dà(🚶) )き(🏡)な口を思(sī(✉) )いきり横(🛳)にひろげて、(🍉)よごれた上(🦃)歯(🗳)をむき出(📔)し、天(💐)井(🧟)を向(xià(🔦)ng )いた鼻の下に灰色のあらいひげを針のように(🦆)立て、内をのぞきながら、「わ(⏳)っはっは」と(🍫)笑った。そして(📐)、「わしだけは合(hé )格の(🧡)見込(rù(🍨) )が(🥝)あるちゅ(🗝)う(😦)の(⤴)か。どうかよろしく(😊)たのむよ。」と言う(🤽)と(🌲)、くるりとうし(⛰)ろを(🀄)向いて、も(😩)う(🚔)一度(🗼)「わっ(😝)はっは」と(🦗)笑い、(🎉)歯をむ(😺)き出したまま、むらがっ(🍝)ている生徒(🏘)た(🤑)ちを押し(👣)わけて帰って行(háng )った。
「(🧀)ふ(🤡)む。」と(🔣)、徹(chè )太郎は感(🍩)心(🕉)したよ(🥥)うにうなずいた(🚶)が、「しかし、少し(🐜)考え(🌠)が足(👁)りなかったとは(🥂)思わないか(🏖)ね。」
彼(bǐ )は(⛺)、そん(🌑)な謎のような言(yán )葉を残して(🚶)、さっさと(♿)その(🏝)場(chǎng )をは(🐅)な(🗻)れてしま(⏩)った。
「昨(zuó )日はお父(fù )さん(📛)がいら(🎟)っして(🤔)下すって(🎌)、き(📯)れいなお卵(🎆)をたく(😮)さ(🔐)ん(⚾)い(✌)ただきました(🤕)わ…(📊)…鶏の方も、本田さん毎日お手伝い?」
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