か(🐊)れは、むろ(🎦)ん、そ(🌪)のこ(🎹)と(🦁)に気がついていた。しかし、べつに気(qì )をくさ(🧥)ら(🏏)して(🐎)はい(😙)なかった(📲)。毎回開(🌈)塾の当初(🏼)はそう(🚀)だったし、時刻どおりに板(🦌)木が(👔)鳴るこ(🔄)と(🕖)さえ珍(zhē(👎)n )めずらし(🔭)かった(👳)ので(🚇)、(🧚)今朝(cháo )の(🏽)板(🕵)木当番(fān )の正確さだけでも上できだ(🔽)ぐらいに思ってい(🆚)たのであ(🖕)る(🔽)。
そんなはず(🏞)は(✒)ない!
(最(zuì )初の朝の板(🍦)木(📥)の音(🦌)が、(🖤)こ(🍅)んなだっ(📝)た(🚤)ことは、(🚎)それまでにまったく(⚫)ない(🤐)ことだ。だれだろう、今朝(cháo )の当番は?)
「相変わらずで(✂)す(🌁)ね。」
「(🌿)新(🗨)参(✨)しんざんの小僧(sēng )こぞう(⛲)でござい(🤐)ます。」(🛰)
最初の日曜が来(lái )た(😞)。開塾かいじゅくの(💖)日(⛸)がちょうど月曜(🥑)だ(🥥)ったので、まる一(yī )週間(✉)になる。
次郎(láng )は、自分の責任で(🔧)あ(📅)る(👙)二(🗑)つの室の掃(🈁)除(chú(🍶) )を終わると(🐼)、すぐ(🔙)便所掃除の(🙂)手伝(yún )い(🔪)に行った。これは、かれが助手(shǒu )として塾生(shēng )活(🌪)(huó )をはじめた当初(chū )からの、一つの誓ち(🌿)かいみ(👘)たよう(🍇)になっ(🗃)ていたので(💺)ある。
「ぼく(⛑)もそうだと思(🐴)います(🅿)。命令(💉)(lìng )者に依頼い(🥔)ら(🛰)いす(📝)る(🔇)代(🐤)わりに、多(🐟)数の力に(🧛)依頼(🤶)するんでは、自治(zhì(🌩) )とは言えませんからね。」
次郎は、そんな対話の中(zhōng )にも、友(🔽)愛塾に(💍)課(🚕)された大きな問(⬆)題が(🧓)あると(🍴)思った。そして、かれ(🆗)らの話がどう発展し(🔢)て(🙀)いくか(🔌)を(🔺)興(💚)味をもって(🍭)待(✋)(dài )っていた。かれら(👿)は、しかし、笑っ(🦉)たあと、急に口(🥢)をつぐんでしま(🥒)っ(🚸)た(🌀)。次(🦒)郎が大便(bià(😚)n )所の(⛪)中にいる(✡)ことをだれかが(🗡)思い出して、みんなのおしゃべ(🅱)り(🍍)を制(🌪)(zhì )止(😵)する(🔈)合い図(🕴)をし(👓)たものらしい(🥇)。
「(👊)そ(🃏)うか(🚬)もしれないね。…(⏺)…それで、べつ(⏯)にこれ(🌚)までと大して変わったこと(🎻)もなかったんだね。」
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