「毛(🔕)(má(🈵)o )唐けとうのけ(♊)だものめ、ひ(🌼)っこめ」(🏮)
「そうだ、金(jī(🍁)n )が(🔸)あって時間があ(🤹)って学問(wèn )す(⏮)るものは幸(🕐)福(🎹)だ、わしの(🚶)塾(shú(🏸) )じゅく(🏆)の生徒はみ(🕡)んな不幸(🍈)なやつばかり(🍗)だ、(👫)同じ土地に生(shēng )まれ同(tóng )じ年ごろであ(🎤)りなが(📝)ら、ただ(🎊)、金のために甲(jiǎ )こうは意気揚々よう(🚯)よう(👕)とし(📄)乙お(🛵)つは悄然(🥞)しょう(🍸)ぜんとする、こんな(🏟)不公平(🌝)な話(huà(⛓) )はないのだ、いいか安場、そ(😵)こでだ、わしは生(📄)徒共の肩身を広くさ(♋)してやりたい、金ずく(🐫)で(🕘)はかな(🕔)わない、(🆙)かれらの(💞)学(xué )校(xiào )は洋(🤴)(yáng )風の堂々たるものだ、わ(🕳)しの塾じゅくは壁が落ち屋根が(🚶)もり畳たた(🔘)み(💑)がぼろぼろだ(🌟)、生徒(tú(🧀) )は町を歩(🤕)くにいつも小(👯)さ(🙍)くな(🤲)ってしょ(🍊)ぼし(👪)ょぼし(📆)ている(🎙)、だからせめて野球(⛽)で(🕡)もいい(🍖)から一遍い(💝)っぺん(🔜)勝(🔁)たしてやりたい、(🧢)実(shí )力のあ(🖇)るもの(🍁)は貧富にかか(😤)わらず(💏)優勝(👄)者になれるもの(😗)だというこ(🤒)とを知(⏲)らし(🌸)めたい(🍄)、(🥦)師範(🏔)生も中(🍢)学生も黙々生(shē(🍢)ng )もくも(🏑)くせいも同等のものであると(🕶)思わ(🏈)せたい、大(🎧)手(shǒu )をふって町を歩(🧓)く気(🔶)に(🧛)ならせ(👾)た(🗿)い、だからど(🚂)うし(⛲)ても(🥪)今(jīn )度は勝たね(🔐)ばな(⛲)らん、わしもこ(🌬)の年になって、なにを(🚿)くるし(🍸)んですっぱ(⛓)だか(📚)になっ(🆕)て(🐞)空あき(⏬)地(dì )ちでバットをふり生徒等を相手(shǒ(🙋)u )に(💷)遊んでいたかろ(🏙)う、生(shēng )徒(🍲)の自(zì(👬) )尊心を養成(ché(😷)ng )したいためだ、そ(🤔)うして一方(🍺)(fāng )におい(🚍)て町の人(🐺)々や官学崇拝(bài )者を(💕)見(jiàn )かえしてやりたいためだ、野球(🌩)の勝敗は一小事だが、ここ(🏓)で負(fù )け(🎰)れ(👡)ばわ(👼)しの生徒はま(😖)すます自尊心(🌕)を失い(😻)肩(🤭)身(🕗)を(🏂)小(🕣)さ(🐽)くする、実(🌮)に一(yī )大(dà )事件(👒)だ、なあ安場、今度こそはだ、なあ(🌐)お(🍕)い、しっかりやって(🤭)くれ(🤐)」(📃)
安場は(🐋)翌日規(🖨)(guī )則正しい練習(🕷)をした(💂)、一回二(🖕)回三回(🍰)(huí )一同は夜色(🚡)(sè )が(👷)迫(pò )る(💕)ま(🚥)でつづけ(🧚)た。いよ(💦)いよ明日あす(🕯)に(🆕)なった土(tǔ )曜日の早(🌋)朝(👥)から一(🖐)同が集まっ(🥧)た。
つ(💃)ぎの打(dǎ )手は敵の(😹)主(🦔)将小原(🤖)で(🛩)ある。ホームランか(🕶)三塁か、い(⏯)ずれにしても一(yī )点は取(qǔ )るだろうと人(rén )々は思(🐋)った、投手(🎣)(shǒ(🃏)u )五大(dà )洲はじ(🏇)っと腕をくんで捕(🌱)(bǔ )手のサインを見(🎄)やった。第一球は高(gāo )目のカ(🌓)ーブであ(🏨)った。五大(🍇)洲(🐩)は(⬇)そのとお(🔪)りに球を投げた。小(❕)原はボールを取るだろ(🕹)うと思いのほ(🤠)か、か(🍡)れ(😨)はおどり(🐊)上(🤡)がってそれを(👓)打った、球はショートの(📟)頭をはる(🌻)かに高く飛んだ、(🛣)千三はうし(🦖)ろに(🔮)走(zǒu )った(👮)、と球は(🕥)伸のびるかと思い(💠)のほか、(🌈)途中で切(😨)れてさ(📹)か落としに落(luò(👆) )ちた、(🖋)ハッと思う(🦕)間(jiān )もない、光一は(🍗)疾(jí )風しっぷうのごとく(🚼)本(běn )塁を襲おそうた(💯)、千三はあわててホーム(🛡)に投(🚶)げた、球は高(🔅)くネッ(🔎)トを打(🏨)っ(💹)た(⛔)。
千三はボッ(🧦)クスに(🥅)立(lì )つ(🏚)前(😢)にバット(😻)を一ふり(💲)ふった、(🚆)そ(📍)れは先(➰)生の手製(zhì )のこ(🕎)ぶこぶだ(🙌)らけのバ(🔠)ットである。かれは(👽)血眼ち(✅)まなこになって光(guāng )一をにらんだ。い(🚐)ままでかれは光(guāng )一を(🌽)見るとき(😵)一(🙈)種の弱気を感(gǎn )じたの(🐤)で(🏩)あっ(🔒)た、かれ(📇)はわが(🍶)伯父(👼)が入獄中に受けた(👶)柳家(🌆)の高恩を思い(🐮)、わが貧(pín )をあ(🐂)われんで学資を(🤽)だし(🕯)てやろう(♌)とした光一の(🗜)友(🤩)情(🌿)を(🖥)思(🏈)う(🌑)と、(😦)か(🏍)れの球を(🍋)打つ気合い(🐀)が抜けてどうすることもできない(😮)のであ(🥖)っ(🏵)た。
「小原!」
(🐩)五大洲の一撃で(🔒)一点(🍘)を恢(huī )復(fù )かいふくし(🐅)た。このと(📀)き三塁の(🈲)背後の松(😊)の(📌)枝高くらっぱ(📗)の音が聞こえた。つ(📩)いで(💥)気違き(💳)ち(🌈)がいじ(💲)みた声(shēng )!
「な(🛳)にを? (🚒)大(dà )事なこ(🤪)とを(🙋)?」(🖲)
見よ! (👄)黙(mò )々塾の(⛩)一隊! それ(📡)はマークの着(✒)いた帽子もなく揃いのユニフォームもない、かれらは一様にてぬぐいで(⛔)鉢(🌄)巻き(🌩)をしていた、かれら(🎟)のきたシャツには(🔏)メリヤスもあれ(✔)ばねずみ色(🕞)に古びた(🚺)フランネルもあり、腕(wàn )の(😿)ないじゅば(🛅)ん(🙃)もあった(📹)、かれらは大抵(dǐ )たいていさ(♊)る(🚚)またの上にへこ帯(🍈)をきり(🔥)きりと巻き、(👃)結び玉を後(hòu )ろへ(🎵)たれていた、か(🔜)れ(🕙)ら(🐗)のはい(🃏)てるのは(📚)車夫(🤩)のゴム足袋たびもあれ(🕹)ば兵(🥍)隊(🙄)の古(🚉)靴もある。九人(rén )はことごと(🗄)くちがった服装、(🛐)その先頭(📩)にコーチャーの安(📖)(ā(🚞)n )場(🐰)は七(💕)輪しちり(🔎)んのような黒い(👳)顔をしてこけ色(sè )になった一(🍡)高の制(zhì )服制帽で堂(táng )々と(♟)歩いてくる(☕)。
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