「しかし(😭)、本(běn )田、こ(🌧)のまま放(fàng )っ(💍)とくと危(wēi )いぜ。ことに狐の奴(📅)と来たら(🈵)執(zhí(🍐) )念(nià(🐀)n )しゅうねん(🛐)深(shē(🕷)n )いから(🤞)な。頬ぺた(📕)を下級生にひっかかれて默っち(🕒)ゃおらんだろ(🍏)う。」
「いや、ほんと(💜)うら(🌬)しい。さ(🎸)ん(💡)ざ(📀)んなぐられていなが(🚎)ら、涙(lèi )一滴こ(➕)ぼさないで(🧘)、じろりとみんなを睨(🧦)みかえ(👿)して、(🗨)悠々ゆうゆう(💘)と帽(mào )子(🍤)(zǐ(🐱) )の塵をはらって出(🛠)て(🦂)行った(😐)様子は、ち(📝)ょっと凄かったっ(😌)て言(yán )っていたぜ(⛅)。」
((🚘)五年生に(🔄)口実を与えてはならな(👝)い。)
「そんなけちなことを考える(🧐)のは、よせ。僕ら(🌹)は、(🍪)四年とか五年と(🤹)か(🖊)いうこと(🤗)にこ(🚥)だ(🍴)わる必(bì )要はな(🆕)い(🏮)んだ。それ(⛸)よりか、一年から(🍦)五(🙏)年まで(❗)の正しい生徒が(🙃)、縦た(😟)てに手(🚉)(shǒ(🍺)u )を握りあ(🤭)うことが大(🕛)切じ(🦔)ゃないか。本(běn )田(🏧)(tián )の弟も、その正しい生徒(tú )の一(yī(🍚) )人だ。だから僕らはそれ(🦆)をバックしよう(🛏)と言うんだ。……四年生(shē(🚴)ng )にだって、つまら(🍭)ん奴はい(🎥)くらも居る。――僕(🥟)ら(🤠)は――少(🧦)くと(🌇)も僕だけ(🐀)は――そん(👃)な奴とは手を握(wò(🍰) )りたくない。そ(🥋)んな(🎌)奴と手を掘っ(🌪)て(🏵)、五(wǔ(🥈) )年(nián )生に対抗(🎼)し(〰)たって(📭)、(🏐)それが何になるんだ。」(🏸)
と自(🍍)(zì(🏢) )重論が出(💦)て来た(🌂)。
「僕たち、自分の(🌝)ことっきり考(🔝)えな(✏)い(⛅)のは、いけな(👵)いこと(🥟)なんだ(🗑)ろう。」
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