新(xīn )賀はひょうし抜けが(⏺)して三(👫)人をふ(💀)りかえった。三(🤚)人(🅱)(rén )もおたが(🤛)いに顔(🐸)を(💅)見(➰)合わ(⛷)せているだけである。する(🕟)と校長(👚)(zhǎng )は(🌶)も(🐇)う一度、「い(🏘)いかね(🔀)、君らを信頼(lài )してた(😋)の(🎌)んで(🐞)おくよ。」と、念(niàn )を押(yā(🧀) )し、「じ(📜)ゃあ、私は(💶)す(🍀)ぐ県(♟)庁(tīng )に(🥜)出かけなけりゃ(🥄)ならんから。」と、あたふたと帽(📳)子(🐞)掛の方(fāng )に行って帽(mào )子(zǐ )を(👛)かぶった。そこで四(sì )人も默った(🐏)ま(⛩)ま、校(💝)長のあ(🥕)とにつ(🔬)いて室を出て(🍏)来(🐉)た、というの(🌕)である。
(⏳)町はずれ(🥞)か(😥)らは(🥃)松並木(🏅)の土手が広(🈁)々とした(🏇)青田の(🔶)なか(📣)をうね(😟)って(🌏)つづい(🦃)て(🏁)いる。左(🤕)は、ほ(💱)ぼ五六(🏁)間ほどの川で、向(🏠)こ(💪)う(🛵)岸も(➡)やはり松(🎂)並木の土(🍀)手(shǒu )である。旧(🚒)藩(fā(🕕)n )時(shí )代のさる名高い土木(⌛)家(😯)(jiā )が(🍊)、北山の水を町(dī(📷)ng )に(🎵)ひくため(📐)に(📞)開(🙈)鑿かいさ(⚡)くした水路(⏹)(lù )だそうだが、いつも探さ(🚓)一(🦑)二尺ほどの清冽せいれつな(🥩)水が(📍)、かなりな速度で、(🌍)白砂の(🎾)上(shàng )を走って(💎)い(🎗)る(🕶)。その水は町に流(liú(🖤) )れ入(⛰)る直前に直角にまが(🗺)って一丁ほ(😿)ど東に流れ(📝)、(💩)もう一度直(✡)角に南に(🚇)まが(🚽)って、町はず(🍳)れ(🥢)の橋の下をくぐっているのであるが、その(🅰)角のあ(💡)たりには(🤾)、(🙃)背(📂)(bè(🥦)i )丈せたけぐらいの(🕜)渕が(📥)出(chū(💐) )来ており、(🔠)夏になると(🖊)、こ(🍡)のへん(🌑)の(🏚)子(zǐ )供(🌁)(gò(🖨)ng )た(🏈)ちは(🏺)、よ(🆒)くそこ(🐜)で水をあびる。土手(⚡)をとおって(🕘)通学(🎏)している中学(🔺)(xué )生の中(🍝)にも、学校(🥗)(xiào )のかえり途に(🖍)は、子供たちに(🏷)まじって水を(🚑)あびて行(🗞)くものが少(🆗)くはない。次郎(🖊)もおりおり(♌)その(😿)仲(zhò(🚑)ng )間に加(🐾)わる一人だが(♌)、(🎤)きょうは、とくべつ暑かったにもか(🛬)かわらず(📣)、そこを見むきもしないで通(⬜)りぬけて(🚸)し(🍭)まった。それ(📬)か(🚽)ら五六分も行(háng )くと、一心橋(🍴)(qiá(➖)o )という橋がかかっており(🐄)、道を(🚀)へだ(🤛)てて、(👾)駄菓子やとこ(🌔)ろてん(💲)などを売(mài )る(🐆)小さな(🌾)茶店(diàn )がある。次(🙏)(cì )郎(lá(👑)ng )は、その半丁(🛏)ほど手(shǒu )まえ(🐲)に来たとき、今までうつむきがち(🏨)にな(🕌)っていた(🐪)顔(🏀)をあげて(🚼)、ふと向こうを見(jiàn )た。すると、(🦉)橋のたもとの大きな松の木(mù(🎌) )かげ(🥋)に、帽子をわしづ(🐷)かみにして向こ(🔃)う(🎶)むきに立(lì )っている一(yī )人(rén )の中(zhō(🈳)ng )学生(shē(🔖)ng )が(🐄)眼にとまった。馬田(tián )である。制服のボタ(🍜)ン(🍀)をすっ(🔻)かり(📬)はずして胸(🌆)をはだけているら(🍓)し(🆓)く、襟が首の両がわにはね(🔺)出し、(⏩)腰(yāo )にあてた(🤵)左(🔊)手(🤐)のうしろに裾(jū )がたくれあがっている。
校(💢)長(🎋)室(📌)における会(💈)見(🔉)の(⏮)様子は(🍝)、(❤)あとで四(sì )人が――と言って(🥪)も平尾(🥟)はあまり(👎)しゃべ(🍵)らなかったが――みんなに話した(🐻)とこ(🔰)ろによると(🔻)、かなり悲哀感をそそる(🥝)ものだっ(🧤)たら(🗨)しい。元来花(🔕)山校長(zhǎng )の鼻は(📝)、(👨)馬(🕡)田が次郎のうちで言っ(🥪)たよ(📣)うに、実(shí(📬) )際(jì )いかにもちょっ(🥖)ぴりしている。恰好(hǎ(💙)o )だけは(🐡)、美(⏭)人の鼻といって(🌴)もいいほどととのっているのだ(😈)が、顔の面(🤭)積に比較し(🕐)て、そ(👧)れがあ(😷)まりにも小(xiǎ(🐺)o )さすぎるの(😦)である。血色のわるい、(🈚)それでいていやにつるつる光っているだだっ広い顔のまんなかに(🛌)、(🔟)つつましすぎるほどつつましく、そ(🎊)してそれ(🈸)故に安(👓)定(🕳)しす(⚪)ぎるほど安定(dì(🐽)ng )してくっついて(😲)いるその鼻を、校長就任(rèn )のその日以来、生徒たち(🥁)は「ピ(📲)ラ(🕗)ミ(➗)ッド遠(🐰)望(wàng )」と呼んで鑑賞してい(🎌)る(😚)ので(🌙)あるが、そ(🕤)れは決して的はずれの形容だとはいえない。生徒間(jiān )に(📑)、それほど安定した印(🚍)象を(🌲)あたえてい(🤝)るその鼻が、血書(😌)を差出した瞬間(jiān )、ぴ(🧗)く(🧕)りと動き、しかも多少(🥩)額の(🉑)方にずれたよう(👫)に感(gǎn )じられた(👺)とい(🥝)う(🔃)のだ(🖼)から、およ(🎸)そ、そ(🗄)の場の光景(☝)が察し(😺)られるであろう。
「もう間もなく(😞)帰(📫)るころだわ。」
「じゃあ、戦(zhàn )えばい(🤹)いんでしょう(🌇)。逃(🗻)げ(🏔)て(🐁)ばかり(🚾)いないで。」
と、道江は顔を真赤にし(👺)ながら(🚭)、(🎅)
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