(🚾)生徒も大(dà )抵帰って(🥗)行(háng )った。音吉が独(dú )り残(cá(🍂)n )って(🏫)教(📤)室々々(💰)を掃除(🧓)する音は余計に周囲(tōng )まわりをヒッソリと(🍿)さ(🕚)せた(🚴)。音吉の(🖼)妻は子供を(📧)背負おぶいな(🐌)がら夫の手伝(⛽)いに来て、(🤯)門に近い教室の内で働(dòng )いて(🏰)い(👗)た。
(👀)と音(yīn )吉は笑いながら声(⬆)(shēng )を掛けて、高瀬(lài )の掘起し(➗)た畠を見(jiàn )た(🏧)。サクの切り方が(🥉)浅か(♋)った。音(🌝)吉は高(😽)瀬(lài )から鍬を受取(qǔ(🕚) )って、もっ(🥣)と深く切って見せ(🚨)た。
「(🌿)広岡先生(shēng )が上(😜)(shàng )田か(🔓)ら(🦆)御通いなすっ(🦈)た時分(fèn )から見(🌈)やすと、(🏳)御蔭(yīn )で吾(🐽)(wú )家(🈂)(jiā )う(🔙)ちで(⛲)もいく(😮)らか広(🥅)くい(🛒)たしやし(📀)た」
(🚰)問を掛(👫)けた生徒は、(🔇)つと教(📨)室を離(lí )れて、(🕠)窓(🎄)(chuā(📆)ng )の(⛺)外の桃の樹(✝)の側(cè )に姿を顕あらわした。
誘うように(🆔)言う学(xué )士と連(lián )立って、(🎊)高(gā(😬)o )瀬はや(👲)がて校舎の(🚛)前(🛍)の石段(📜)を降り(🔃)た。
昼過に高瀬(là(🏠)i )が塾を(🏷)出(🍜)(chū )ようとすると、急(🎳)に門の外で、
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