日本《騎乗 位 クリ》2行目ライン
騎乗 位 クリあらすじ
「中学校(xiào )にはいる前に、(⚾)三年も工場で仂(🌾)いていた(♓)んだ(🚫)よ。」
「じゃあ、どうしておとなしく(🚨)していなかったん(💣)だい。」
「(🌖)恭(🕒)ち(🚃)ゃん(🐁)、(👐)何か(🛎)聞(wé(⛸)n )いた？」
(🗺)次(cì )郎(🎰)は、もう、(🏐)食ってかかるよ(⤵)うな勢いだった(🏣)。
大(👗)(dà )沢にして(🕙)は、めず(🎻)らし(🐊)く激越な調子だっ(😟)た(💵)。みんなは鳴り(🐕)をしずめて聴いていた(🎳)。
もっとも、生徒間の噂(🎦)による(🔭)と、校内に二人や(🕌)三人は、尊敬に値(zhí(🛤) )する(🎴)先生(🛍)が(🎓)いない(💿)でもな(🛁)いらしかった。また(🧙)、入学式(shì )の時(shí )に、彼が(🐏)校長(🈶)からう(🔶)け(🌪)た印象も(📂)、(🎧)まだす(♋)っかり消(xiā(💮)o )えていたわけではなか(🔆)った。しかし、そ(🌡)うした先(xiān )生たちは(📕)、次(🥜)郎(lá(🍌)ng )た(🚂)ちとはまる(🦍)でべつの世界に住んでいるようなもので、めった(👙)にそ(👓)の顔(🌋)をの(⤵)ぞくことさえ出(chū )来ないのだった(🎐)。次郎は、そのために、中学(💅)校とい(😋)うとこ(📜)ろは(㊗)、小学(xué )校に(🔇)くらべてず(🆗)っと(🍐)奥(ào )行(🤑)(háng )があるような気もした(💎)が、また(🎺)いやに不(🚻)(bú(🌟) )便なところの(❓)ようにも(🦆)思った。
そこいらまでは(🍘)、さほど(🕗)真(zhēn )剣だと(🦕)も思われなかった議論が、当面の(🏦)問(wè(✴)n )題をはなれて(🚡)次(🐯)第に観念(🥫)的(💝)に(🔱)なるに(🌅)つれて、かえっ(🌤)てみんなの調(diào )子が(🥫)烈しくなって来るの(🛃)だった。
「しっかりや(📒)ってくれ(🕧)。君(🕹)は僕たちの仲間だ。しかし、ほんとう(⛽)の(🎸)仲間は少(shǎo )いぜ。だ(❓)から、みんなが一本立ちのつも(🈚)りでやるより(🥄)、な(⏯)いんだ。いいかい。」(🔆)
乳母のお浜には、次(cì )郎は、それからも、た(🕺)びたび手(shǒu )紙(zhǐ )を(🐕)出し(🥍)た。返事に(🌽)は、いつもきま(📟)って、一(yī )番になれとか、(🕓)偉い人に(♐)なれとかいう(🍁)よ(🏍)うなことが書(shū )いて(🕗)あり(🍸)、また(🏍)、(❓)それ(🚲)となく、今(🖤)度の(🈳)母との折(🌏)(shé )合(🆚)(hé )い(👘)がうま(🚮)く行(👨)っている(🍫)かどうかを、知(zhī )りたいような(🍔)文(⚓)句がつ(🍩)らねてあっ(😬)た。次郎(láng )は、しかし、(💾)そのいずれにも、たいして心を(😆)動(🔕)かさなかった(🌐)。彼(bǐ )は、そ(✔)うした手(shǒu )紙によ(⛄)って、お浜の自分に対(🦀)する(🛋)愛情(qíng )を十分(fèn )に(🗒)味わいなが(🔛)らも、すでに一段(🤞)と高いところに立(🕧)って、(🔐)その中の文(wén )句(jù )の意味(🥈)を読(💟)もうとする気(qì )持(chí )になっていた。それは(♎)ちょ(🧔)う(🈹)ど、(🎙)多く(😬)の大学(💝)生が故(📹)郷の母から来る(🐵)訓(🕷)戒(💳)(jiè(♎) )の手紙を(♌)読む時の気持(🌔)(chí )と、(✒)同(🌁)(tóng )じような(💖)ものであっ(👟)たらしい。
（「一番(🛑)」(🔭)――「偉(wěi )い人(⛔)」(🐳)――乳母や(😬)のおき(🛋)まり(🏸)文句はいつ(🐣)もこれだ。乳母やは、しかし、何(hé )がほん(🏌)と(🎖)う(🕺)に偉(🍊)い(🚑)のかわかっ(🚰)て(🐨)いるの(♑)だろうか。）(🍱)
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《騎乗 位 クリ》関連作品
日本週次チャート