光一の真(zhēn )剣な(🎚)態(tà(🎬)i )度は一(yī )同(🍬)の心を動(dò(🥨)ng )かした(⏸)。
「どうか(🤱)して(💱)勝(♐)た(🚜)してもらいたい(📔)、わしが生徒に野球をゆ(🥨)るしたのは少(shǎo )し考え(🔝)があっ(😚)てのことだ(🚣)、この町(🈶)の(🏹)ものは官学を尊敬して私学を軽蔑けいべつす(👗)る、いいか(🔤)、中(🎇)学校や師(⛴)範(fàn )学(🧟)校の生(shēng )徒はいばるが、(👰)黙々塾もく(🤬)もく(📱)じゅ(💰)くの生徒(tú )は小さくなっている、な(🔣)あ安場(chǎng )、(🤐)き(📐)みも(🤾)おぼえがあるだ(🔓)ろう」
「なに(🚺)を? 大事なことを?(🛤)」
「おれに(👊)ゃわ(🗯)か(⛄)らねえ」と覚(jiào )平(píng )がいった。
「(🐙)伯父さん、ぼく(🤐)が商売(mà(📇)i )に出ますか(👅)ら伯(🆘)父さ(🚈)んはやすん(🏵)でください」
見物人(rén )の拍手(🦌)の音(😐)の(🔟)中で(🔲)われが(🗓)ねの(🍭)よう(🐉)にどな(📞)っ(🏰)たもの(🍷)がある。
ふ(🌊)たり(👃)が草(🉐)に座(zuò(🦏) )ってかつ飲(yǐn )みか(📥)つ語(👮)ってるうち(🎏)に見物人(rén )は刻々こっこ(🚢)くに(🍊)加(👒)わった。中(🛣)学(👳)の(🐰)生徒(tú )は制(🚛)服制帽整然とうちそろうて一塁側に(🐽)並んだ(➖)。その背(🔝)後には中学(🕙)(xué )びい(👰)きの大人(⌛)おと(🕡)な連が陣取(😥)っ(🚌)てい(🧐)る、その中(💍)(zhōng )に光一の伯父(fù )さん(🖼)総(🔸)兵衛そうべ(❌)えが(🍉)その肥(fé(🔳)i )ふとっ(🎨)た(🏰)胸を拡げて汗をふきふきさか(🌡)んに(🚍)応援者(🥂)を狩かり集めていた、か(📭)れ(🆔)は甥おいの光一(yī )を(💟)勝たせ(💼)たいた(🕠)め(🕺)に商売(mà(🤽)i )を休んでやってきたのである。
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