かれは、あ(🐮)たた(📕)かい夜具を(🍠)はねのけ、勢いよく起きあがって、電(diàn )燈でん(👯)とうの(⛱)ス(🎒)ウィッチをひ(💋)ねった。そ(💛)の(🦔)瞬間しゅんかん、枕時計まく(😤)らどけいがジ(🍆)ンジ(💾)ンと鳴りだした。きっか(🕌)り起床(🔇)き(📧)し(🌓)ょう(🚍)時刻の五時半(bàn )であ(🥟)る。
「ぼく(🐩)……もっと…(🉑)…(🤨)考え(🍿)てみ(🌜)ます。」
朝(🎎)倉先(🚱)生は(🚺)、かつて次(💛)郎に、「現在の(🥀)日本(🎪)の指(🍋)導層の大(🆚)多数(shù )は、(👡)正面からは全(🚛)く反対(🧐)の(📅)できないようなこ(🗣)とを理由にして、自分たちの立(lì )場を正(🌌)当(🥐)化し(📎)た(💄)がるき(💶)ら(👠)いがあるが、そうしたず(🔫)るさは、ひ(🐓)とり指導層(céng )だけに限(xiàn )られ(👅)たことではないよ(🎽)うだ。たいてい(🍽)の日(rì )本人は、(🤔)何かというと、表面(🧒)堂々と(🍌)した理(lǐ )由で(🎑)自分の行(🗡)動を弁護(hù )したり、飾(shì )かざっ(🆓)たりする。し(🚳)か(🏇)も、(🏅)それで他人を(🐩)ごまかす(🙏)だけ(🎾)でな(🎋)く(🐓)、自分自(zì )身の良心を(🎶)ごまかしている。それをずるいなどと(💎)はちっとも考(🖐)え(😐)ない。これはおそろしいことだ(🗄)。友(yǒu )愛塾の一(yī )つの大(dà(🚦) )きな(🧤)使命は、共同生活の実践(🧟)じっせんを通じ(💹)て、青年たちをそう(🛑)し(🍐)たずるさか(📃)ら救い、真(🍌)理(🏨)に対し(📮)ても(🚜)っと誠実な人間にして(🗣)やることだ。」というような(🐸)意味(🧙)のことを(🕦)、(🤕)いったこ(🌇)とがあっ(💷)たが、(🏖)次郎(🙉)(láng )は、(🕒)便所の中から(📞)、飯島(👣)のう(🌙)し(🖨)ろ(🦑)姿を見(jiàn )おくりなが(🎒)ら、そ(🐹)の言葉を(🕥)思いお(🍞)こ(🗄)し、今さらのように(⛪)、大き(🌚)な困難に(🍌)ぶっつかったような気がし(🙋)たのだった。
「次(cì )郎さん(👿)の板木の打(👺)(dǎ )ちかたには(🐸)、行事の性質や、その(🦖)ときどきの必要(🐆)で(🤯)、(🗾)少しずつちが(🈯)った調子が(💨)出ますわね。あたしは、それがいいと思いますの(👂)。それでこ(⏱)そ、そのときどき(🐻)の気分が出る(🎨)んで(🙏)すもの。板木(🐱)だって、打ちかた次(cì )第(dì )しだいでは(🕦)芸術にな(🅿)り(🕔)ま(🦖)すわ。あたし、次郎さ(🆕)ん(🔓)の(🖋)板木の音(🌲)をきいて(🖥)い(🌱)る(🍧)と、(🏐)いつも(🕒)そ(🏣)う思いますのよ(🚷)。先生には叱(🍱)しから(🈁)れるかも(🎀)しれないけれど、(🌂)今朝(chá(🏍)o )の打(dǎ )ちかただって、頭かぶせに(🐫)わるいとばかりいえないんじゃ(🚱)ないか(🕕)し(🚟)ら。」
そのうちに、小(🍶)便(bià(⏯)n )所の掃(🌧)除が終(zhō(📊)ng )わ(🕳)ったらしく、それにかかってい(♿)た四人のうちの(🛏)三(sān )人が、と(🆖)ん狂(💺)な(🔯)笑(xiào )い(🥕)声(🗡)(shēng )をたてながら(🔴)、(🏖)大便所(suǒ(🛰) )の掃除をはじめ、あと(🚊)の一人(🥚)が、(🧘)たたきに水を流しはじめた。で(😘)、次郎は、二つ目(🏍)の大(📪)便所の掃除(🏽)を(🎶)おわると、す(💨)ぐそこを(📡)去って講堂のほ(😬)うに行(háng )った。大(dà )河(♋)と(🍴)は、ついに(🈁)言葉をかわさないままだ(🕎)ったのである。
「やは(🎴)り(🐔)強(🏉)(qiáng )制(💰)が必要だというのか(🥌)ね。そ(📯)れじゃあ(⛹)話はまた逆もどりだ。」
と(🏏)、先(xiā(📎)n )生は、かなり間(jiān )を(👖)おい(🚀)て(🎽)か(❣)ら、つづけた。
次郎は、(📆)いきなりぴしりと胸に笞むち(⏮)をあてら(🙃)れたような気がした。かれの眼には、大河(🍥)の、今朝のしずまり(😀)きっ(🤾)た静(🍕)坐の(🐪)姿がひとりでに浮うかんで来た。むろん(💺)、先(🆚)(xiān )生に返す言葉(yè )は(🐗)見つ(🛴)か(🎟)ら(🦏)なかった。先(xiān )生は、(👞)す(⏰)ると、微(wēi )笑びしょうし(👻)なが(👻)ら、
「し(💋)かし、ぼくから(🤸)先生(😾)にそう申(shē(📨)n )しておい(🛩)た(🎁)ん(🥇)じ(🚿)ゃ(🦐)あり(🐜)ません(🥖)か。」
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025