日本《寝起き フェラ》2行目ライン
寝起き フェラあらすじ
「(🐧)では、どうしたらいいの(📳)？」(👆)
「(🐟)そんなばかなことがあ(🏑)るも(📕)んか(🚥)。何かほかに(🕍)わ(🕡)けがある(🔖)ん(🏈)だよ、きっ(🌚)と(🌪)。」
「まあ、本田(🕎)さん、(🎨)しばらくでしたわ(🐏)ね。さ(👥)あど(♈)うぞ。先(💆)生は書斎(📆)で(💦)すわ(🍢)。」
次郎は(🏵)、それで(🎵)も(🥩)一心(xīn )に(🚢)彼の顔(yá(🔷) )を見つめて(👿)いたが(📼)、急に、何と思っ(🤳)たか(🍿)、くるりと向(😻)き(🥧)をかえ、彼(🌱)を置(😓)き去(qù(🍟) )りにし(🖥)て、すたすたと歩き出した(🥓)。
「じゃあ、戦え(🤮)ばい(🐑)いんでし(🔎)ょう。逃げてばかりいない(🔑)で。」(🌷)
次郎(🌴)は、学(xué(📗) )校のこんな様子を、(🍑)終日(🚃)(rì(💶) )いかにも淋(🚳)しそ(🍩)うに(🛋)見守(shǒu )っていた。彼は(🗨)、花山校長(❤)の鼻の移動の(🎯)話を(👘)きいてもほ(🐱)とんど笑(🧗)わなかっ(🌷)た(🧘)し、森川の「(➰)教員適(🕝)性(🤲)審(shěn )査(🐭)採点表」を見た時には、(🏊)むしろにが(🤸)い顔(yá )をして、ひとりで校(xiào )庭(🧖)に(🦒)ぬ(🚀)け(🖖)出したほどだった。ふだ(🤨)ん(🙃)から(🥕)、(🤵)彼はそう(✳)出しゃばる方ではなかっ(✏)たが、それでも、校友(yǒu )会の委(🥃)員会(❤)などで(🈷)は(🦔)、(🔀)新賀や梅(🎧)本(běn )と(🔁)共に(🔙)かなり意見(jiàn )を発表する方(💶)だった。それ(🛡)が昨(zuó )日以来、ま(🚟)ったく沈默(🛏)を守(🗳)りつ(🖼)づけている(🧕)。きょうはこ(😵)とに新賀や(🅰)梅本に対してもあまり口(🥕)をきかない。今(💜)朝(🙄)あた(🚑)り(🍳)ま(🍩)では、誰もそ(🔽)れを気(qì(🥡) )にとめなかった(🍩)のだが、みんなが笑うときに笑(xiào )いもせず、また先生たちの(😥)品(pǐn )定めや、事(shì )件(jiàn )の(🌀)こ(➿)れか(🍶)らの成(🏊)行きについて、みんなが非(fēi )常な(🗡)関心をもって話(huà )しあっ(🛑)て(🌹)いるのに、自分ひ(🗯)と(🍆)り(🛷)で校庭をぶ(🍚)らつ(⚓)きまわ(💪)ったりしている彼の様子が、いつまでも周囲の注(zhù )意(⛑)をひ(🎖)かな(🛌)いで(🎪)いるはず(😇)がなかった。しかも彼が(👆)、同級生の大(📐)部分(fèn )が(😎)まだ朝倉(🏈)先生(🏹)の顔も知(zhī )ら(📃)ない一(yī )二(📟)年(nián )の頃から、室(shì )崎事件や宝(🤾)鏡(🐹)先生事件を通じ(🏨)て(🤟)先生から大(dà(🕘) )きな感(🌱)化をうけ、その後(🍈)(hòu )、(🚤)白鳥(📮)会の一員にも(🕛)加(jiā(🌠) )わっ(🏆)て(❗)、先生の心酔者の中(zhōng )でもその(😃)第(🚎)一人(rén )者になっていることは、(✂)誰でも知っているこ(🍰)とで(🥛)ある。こん(🐺)な時こそ彼(bǐ )はみんな(🐈)の先(🍲)頭に立って活(🆚)動すべきではな(✉)いか。そう(🕍)した考(kǎ(⛔)o )え(💐)が、一般(🤒)の生徒(tú(🚅) )た(🏼)ちの頭(tóu )に浮んで来るのはごく自(⬆)然(🏦)であった。
「た(👹)った今(jīn )。僕、道(🛏)具をう(🧀)ち(🆖)に置くと、す(📦)ぐ来(lái )たんだよ(💖)。」(📝)
次(📵)郎は、ふし(😨)ぎにも思い、いくらか滑稽にも感じながら、歩き出そうとした。が、そのとき馬(mǎ )田のほか(🏼)にもう一(yī )人、彼の眼(🃏)にうつった人(rén )影があった。そ(🤧)れ(🥛)は、土(💹)手のず(👯)っと向こうの方を小(👈)走りに走(⏸)っ(🛬)て行く女(nǚ(🦌) )学(⛷)生の姿で(🍞)あ(🎏)った。その(💑)制(💠)服(🅰)姿は、(🤜)もううしろから(🌛)見たので(🧙)はちょっと誰だ(🌥)か判断がつ(📗)きかねる(🎹)ほど遠ざかって(🛅)いたが、次郎にはそれが道(dào )江だという(🦓)ことが(🧐)一目でわかった。
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