次(💛)郎(lá(🔔)ng )は(⛰)だまって馬田の近(💌)(jìn )づ(🌐)いて(📚)来る(🐒)のを見(👎)(jiàn )てい(🗾)た。馬田は、(🏯)次郎から二三(👢)(sān )歩(bù(👶) )のところで立ちどまったが(🌶)、その(🍡)左肩はまだつき出した(📲)ままだった。
「それもそうね。」
「見張(🤫)(zhāng )りって、どうするの?(🏐)」
「(🔦)僕、(🐻)知(📀)っ(💚)てい(🍏)たんだ(🤒)。道江(👇)さんが(👬)こ(👥)ちらの土手を通るの(🎥)を見ていたんだから。」
彼(🚡)(bǐ )は、しかし(📬)、それからも、(🔅)校内を方々歩きまわっ(🎞)て、上級の生徒た(🌕)ちが幾(jǐ(👀) )人(📙)か(📿)かたまって話している(🌚)のを見(🍇)つけて(📠)は、その仲間(jiān )に入(🤐)り(🎙)、それ(🐞)と(🦎)なくストライキ(🌹)を煽(🗝)動(dòng )するようなこ(🈳)とを(🍔)言ったり、次(cì )郎(🐁)をけなした(🎻)りする(🦕)ことを忘れなかった。
「(🎳)一心(💡)橋を渡ら(🍴)ないで帰る(🎭)こと(😲)に(🦍)す(🖼)るわ。少しまわり道(dào )をすれ(🔒)ばいい(⛰)んだから(📊)。」
「(🎎)活躍す(🦋)る元(💍)気がないほ(🛒)ど打(dǎ )撃をうけているとすると、大いに同情に(🈸)値するね(🍌)。」
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