日本《全裸 モザイク なし》2行目ライン
全裸 モザイク なしあらすじ
五 行商
両岸には、(🥍)南牧み(🕹)なみまき(🔎)、北(🔨)牧きたまき、相(xiàng )木あ(⭐)いき(😠)などの村々(🌃)がちらばっていま(✊)して、(🕷)金峯(fēng )山き(🍚)んぷさん、国師こくしが(🥥)岳たけ、(🚳)甲武(😚)(wǔ )信(xìn )こ(⛽)ぶしが岳たけ、三国山み(🌉)くに(👽)やまの高く(🚰)そびえたか(⭐)たちを望(🏩)むこ(🕗)とも(🕯)でき(🚹)、また、甲(🐋)州にまた(🕸)がっ(🌴)た八や(🆚)つが岳(📽)たけの山つづきには(🐪)、赤々(🛩)と(⬜)した大くずれの(🔯)跡(jì )をな(⛓)が(🚵)めることもできます。その谷(🚠)(gǔ )の突き当たった(⏯)ところ(🗽)が海の口村(cūn )で、千曲川(chuā(🍒)n )の(📎)岸(àn )もその(🛣)へ(🚁)んま(🍞)で行くと、いかにも川(chuān )上らし(🦄)い(🏟)。高い山(🏂)々の間をめぐりにめ(🏌)ぐって流れる水(🎗)の声(🦅)には、思わず、耳をそばだ(🏴)てます。山(shān )の空気というものが、そ(🍙)んなにあ(💘)たりを深(🏉)く(🈲)思わせるのです。
六 古い茶わん
五(🚥)(wǔ(⏰) )月(yuè )の菖(chāng )蒲しょうぶが男(😈)の子(🌚)にふさわ(🚐)しいように、桃(táo )の(🌕)花(🏑)はおのずから少女に(🤜)ふ(💘)さわしい。長い花(huā )ぶ(😚)さ(🤝)を(👉)うなだれ、(🎽)花べんの胸をひろげ(👟)て、物思いに(🤗)沈(🎌)んだような海(🚧)棠(táng )かい(🕧)どうのすがたは、と(🕑)うてい少女(nǚ )のものでは(😎)あり(👦)ません。茶色で、や(👴)や(🚇)赤みを帯びた枝の素(🏖)(sù )生す(🕡)ばえに堅くつ(🛡)けたあの桃のつぼみこそ少女(🕯)(nǚ )のものです。二尺(🕋)に(Ⓜ)も三尺にも及(🐋)ぶ(🧒)ほど(🥋)勢(shì )いこんで(😀)延びて(🔉)き(😉)ているようなその(🔎)素生す(🖇)ばえを見(💈)た(🤫)ばかりでも、お(🛒)い先(😍)こも(🔡)る少女(nǚ(🍾) )の命(🍴)を思わ(🐤)せるものが(🤰)あります。素朴そぼ(🕴)くに(🎂)ふ(🐂)くらんだ(😣)ところはかわやなぎの趣に(👲)似(sì(🍮) )て、もっと恥(chǐ )を含み、(🖐)しかもおとめらしい誇(🎈)りをみせているものは桃のつぼみです。
(📎)木曾(🥊)福(fú(👰) )島(🎺)きそふくしまの姉(zǐ(🈸) )の家(🏑)から東京のほうへ(📚)帰(🆑)って行く時の(👵)ことでした。わたし(🐪)はそ(🚤)の途(🎺)中(👛)で信(xìn )州小諸こ(🉐)もろに木(mù )村先生の住む(🚬)ことを思い出しました(♋)。木村(📝)先生はわたしの少(🏴)(shǎo )年時(shí )代に(🖤)、東(dōng )京(jīng )神田か(🧦)んだの共立(😀)学舎で(🏰)語(🛡)学を教わった(⏯)古(🤤)い(🍓)教師(🚷)であります(🔔)し、その後ごわたしが芝白(bá(🐥)i )金(jīn )しばしろかねの(⛲)明治学院(🐟)へかよっ(🙂)たこ(👔)ろにも先(⬛)生は近くの高輪たかなわに住ん(⛱)でい(🤡)たもの(⏯)で(🎨)す(🔨)から、よくお(🔦)たず(💞)ねしたことがありました。先(🎿)(xiān )生が信(xìn )州のい(👱)なかに(⛱)退か(🎱)れてか(🆖)ら(🐧)はお(🍉)目に(🦅)かかるおりもなか(🥪)った(🏽)ので、久しぶりで(🍮)先(xiān )生のお顔(🐊)(yá(㊙) )を見(jiàn )たいと思(🙈)い、(📩)小(🕎)諸の耳(ěr )取みみ(🧤)とりというとこ(🤵)ろにある先生の家をたず(🏽)ね(🗓)ました。わた(🦍)しが(🌻)小(💙)諸の土を踏んで(🕺)みたのも、それが最初の時(shí(😸) )でした。
四 呉くみ子さん
四 両(liǎ(🚈)ng )親の墓
五(🥀) (👰)か(🌧)し(⛓)ど(🕘)りのあいさ(🏪)つ
三 土と(🤞)水
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