日本《妻 の 手こき》2行目ライン
妻 の 手こきあらすじ
「中学校(xiào )にはい(🥄)る前に、三(🗝)年も工場で(🥣)仂(🥣)いていたんだ(📶)よ。」
恭(🌏)一はまた顔を赧(🚑)らめたが、
(🌨)方々で(🍲)賛成の(📖)声がきこえ(🏋)た。
と、次郎は(🚟)大沢(zé )をさげすむよ(🌍)う(✍)に(👞)見(jiàn )て、
乳母の(🛎)お浜には(🛺)、(🐵)次郎は、それか(🙀)らも、(💢)たびたび手紙(⚓)を出し(😶)た。返事には(🔶)、いつも(🗜)きまっ(👓)て、(🗄)一番(fān )にな(💨)れとか、(🙏)偉い人になれとかいうような(📦)ことが書いてあり、ま(👍)た、(😶)それ(🎲)と(🐺)なく、今(🔺)(jīn )度の母と(🔻)の折合い(🦊)がうまく行(háng )っているかどうか(🐬)を、知(zhī )りたいような(🅾)文句がつらねてあ(📶)った。次郎は、しか(🥨)し、そのいずれ(🏮)にも、た(🕛)いして(🚧)心(☔)を動(dòng )かさなか(🥁)った。彼は(💸)、そ(🌁)うした手紙に(🔋)よって(📐)、(❌)お浜の自分(📄)に対する愛(✖)情(🛺)を十分(👫)に味(🈴)わいな(✔)がらも、す(⛎)で(🍶)に(🈶)一(🎢)段(duàn )と高いとこ(🚒)ろに立って、そ(💤)の中の文句の意(yì )味を(💊)読(dú )も(🌴)うとす(👙)る気持になって(📺)いた。それは(💄)ち(🌹)ょう(🐥)ど、(🔭)多くの大学生(shēng )が故(gù )郷(xiā(🌳)ng )の母から来(✨)る訓戒の手紙を読む時の気持と、同じ(😎)ようなもの(✈)で(🧑)あったら(🍋)しい。
「よ(🥪)せ！ そんな議(yì )論をし(💴)たっ(〽)て、なんの役(yì )に立(⌚)つん(🥏)だ。」
(📒)大沢(♌)は(🐶)何(hé )か(🤜)考(🕯)えるふう(👫)だったが、そ(👿)れっきり口(kǒu )をつぐ(🦇)んだ。すると、ほか(⏱)の一(yī )人(👡)が言った。
と、最初(chū )の提(tí(🐬) )案者(🥂)ていあんしゃが、(🕛)ちょ(🐖)っと間をおいて(🈷)、たずねた。それはい(➖)かにも自信(🏳)の(🦈)な(🆖)いたずね(⛷)よ(🤼)うだった。
彼(bǐ )は、その(👷)声(🚓)をきくと、無(🖋)(wú )意識(shí )に起(qǐ(🐣) )きあが(🚀)った。そ(🚴)して、(😊)くるり(🕚)と向き(🥚)をかえて新(🐈)入生の(❔)方(fāng )を(💕)見(jiàn )た(💜)。彼はも(🧑)うすっかり落(luò(⚪) )ちつい(💀)てい(☕)た。新入生たちは、みんな(🥓)青(qīng )い、おびえきったような顔(yá )を(😋)して、彼(🛋)を(🏢)見ていた。その青い(🕋)顔(yá )の(🔙)両側に、五年生たちが、に(👕)やにや笑って(🌞)立っているのが(🥏)、はっきり見えた。
「僕もそうだろうと思うが……。」
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