日本《ヒロアカ エロ》2行目ライン
ヒロアカ エロあらすじ
(👷)こうして(🌀)、彼は、彼の同級生(🛴)の間(🎁)に、一(🍡)人とし(🍩)て心の底(dǐ )から交わ(🏐)り(😢)うる新(xīn )しい友(yǒu )人(rén )を見出さなかっ(📖)た。そ(🛄)ればかりか、竜一(🐕)や源(💋)次で(🏦)すら、もう彼にと(♟)っては、心(xīn )からの親友でも(😈)、(🍽)従(cóng )兄でも(🎾)なくなったのである。むろん、小(💤)学(xué )校時代に培(pé(🗝)i )われ(🚶)た温い感(🦐)(gǎn )情が、そう(🤓)無造作に冷めてしまうわけはなかった。で(📖)、次(cì(🔍) )郎の彼(🚇)ら(🔍)に対する気特(🚽)には、他(tā )の同級(jí(😁) )生に(🐞)対(duì )する(🐧)のとは(🥙)、ま(🍑)だかなり(🙃)ちがったところが(🔵)あり、また、彼が土(🏼)曜か(🛍)ら日曜(yào )にかけて彼らの(🕹)家(🖍)を(🖋)訪ね、見たところ以前(qián )と少し(🧕)も(🛁)変らない親しさで遊ん(🤟)だりすることも(🥂)し(🤪)ばしば(🔡)だ(🖼)ったが、そうし(😵)たことは(🥀)、所(suǒ(👢) )詮(🧥)しょせん、過(guò )去の酒甕さかがめ(♍)からしたたって来る雫し(🚝)ずくのようなもので、彼(🈸)の注(🐺)意が一旦明(míng )日(📴)(rì )のことに(🌦)向けら(💼)れ(🚦)ると、二人は(🔺)、もう、彼(📟)に(⏹)とって(📙)、(🚙)他の同(tóng )級(jí(💯) )生と少し(🏕)も(🚖)択えらぶところのな(🏻)い存(cún )在(🐚)だ(💔)ったのである。
大垣校長(zhǎng )の言(yá(🚝)n )ったそんな言葉(🚡)が、今(jīn )更(gèng )の(🗄)よ(👡)うに(🙉)強(🏤)く彼(📗)の胸にひ(🏆)びいて来(lái )た。
だが、(🤽)彼の詩につい(🔉)て、こ(🦇)れ以(🚒)(yǐ )上の(🏐)こと(😆)を語るの(❓)は、今はその時期で(🆒)はな(🍎)い。何しろ、彼はまだ、(🚜)歌一首作るに(🤬)も、(⚪)指を折って(🐫)字(zì )数を数(shù )えてみな(🏀)け(🏞)ればならない程(💁)(chéng )度の幼(🙈)い詩人(🥣)だった(🍈)し、(❣)それに(🧓)、恭一(🏼)(yī(📖) )の詩に(🎑)対(🐴)(duì )してあ(🎦)る妬まし(🐨)さを感じてい(🤸)た(📶)としても(🍑)、彼の身辺(fǎn )には、詩以上に(🏪)切実(⛱)な問題がま(🦅)だたく(👢)さん残されていたからである。
さ(😁)て、七(🔭)月になっ(⬇)て、お浜(🐿)から(🈺)、俊亮にあてて一通の葉書(shū(🤷) )が(🍇)来(🌺)た。
「そうだよ。だから、狐としては、(🥘)それを生意気(qì )だとは、ど(🎒)うしても言(🌫)えんわけ(🌋)さ。」
彼は校(🍖)友会誌に目(🔀)(mù )をさらし(🎽)ながら、お(🏽)りおり心の中でそ(🌜)うつぶやい(🗳)た。彼が幼い頃(✔)恭一(🦋)に(💞)対し(💳)て抱(🐫)いていた競争意識(shí )は、こうして(✏)、知らず織ら(🍁)ずの間に、(🎲)形(🔡)をかえて再び(💍)芽を吹(chuī )きはじ(🥌)めている(♑)らしかった。
「(🎒)し(💟)かし(🍸)、今年の五(wǔ )年(nián )生(🕠)もそ(🐋)れで台(🧐)なしだな。し(📽)ょっ(🦃)ぱなから、しかも新(🔳)入(📥)生(shēng )に(💟)対して味噌をつけたんでは。」
「(⚓)だいいち、弟(🥩)(dì )の方が本(🐡)田(🐁)を相手(🔜)にしていないのだろう(🀄)。」
「こ(👸)らっ！ どこ(🖱)へ(🎬)行くんだ！」
(🔵)次郎(láng )はそっぽを(🕶)向いて、返事(shì )をしなかった。大沢(zé(🏇) )は(💊)、恭(🚌)一と顔見合わせて、微(wēi )笑しながら(🛁)、
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