朝(cháo )倉(cāng )先(👍)生は、そ(🐁)う言って微笑した。そして、そ(🦍)れ以(🌎)(yǐ )上口で説きふ(⛲)せる(🍺)こ(🧔)とを(😮)断(🕋)(duà(🧢)n )念(🐍)した(🎌)。い(🤱)ず(🈁)れは(♋)これからの生活体(tǐ )験が(👧)、徐(🙀)(xú )々(🌌)じ(🖌)ょじょにか(🚶)れ(🔌)らを(♓)納得(dé )させ(🙄)るだろう、というのが先生のい(🔼)つ(🚓)もの(😱)信念(🗯)だったので(🌔)ある。
大河は板木(😢)を打ち(🍷)やめ(🎲)、けげんそう(😐)に(🔹)次郎(láng )のほうをふり向(😃)(xiàng )いて槌をわた(⛹)した。次(cì(📨) )郎は、すぐ大(👌)河に代わ(🤝)って板木を(🧦)打ちだし(🏁)たが、(🚖)その打ち(🔧)かたは、一つ一(👰)つの音が余(🎆)韻よ(🐶)いんをひ(🔚)く(🎨)いとまのない(✴)ほど急(🥇)調子(🌮)で、いかに(💂)も業ご(👶)うをにやしているよ(🏓)うな乱(🍕)暴さ(🈳)だった。
そのあと、就(🌔)寝前(qián )の行事(shì )として、最初の静坐せいざ(👕)がはじまった。塾(🍣)生(🛹)たちは(🏇)、各室ごとに、(🐮)きちんと縦たてにならび(🧥)、(🎗)朝倉(👫)(cāng )先生の指導にしたが(💌)ってその姿勢をとっ(🦒)た(🔱)。
次郎(🕉)は大河の顔を(🏾)見(jià(🤟)n )ると(🐈)、救(🛂)われたよ(👭)うな、こ(🎪)わいような(🦎)、(😱)変(🤨)な気になりながら、(🥔)つとめて(🌈)平静をよ(😥)そおってたずねた。
「(🥫)こんな寒い朝に、死ぬ気になって(🎬)みんなが(❤)はね起きてくれると、平木(🦄)(mù(🎚) )中佐に感(gǎn )謝し(✏)てもいいんだが(🦐)ね(🤪)。」
か(🛌)れ(🐎)は、窓(🎶)ガ(📔)ラス(🚲)、(🦔)窓(chuāng )わく、板壁、(🐀)ふみ板(bǎn )と、上か(🎢)ら下へ、つぎつぎに(👆)拭ふきあげて行きな(🏼)がら、おりおりそとをのぞいて(🔸)飯島(🎃)の様子(🐢)に注(zhù(💵) )意していた。そのうちに、飯島は急に(🗑)何(hé(🎸) )か思い(🏇)出したよ(⏫)うに叫さけん(🈁)だ。
「じゃ(💅)あ(😼)、やはり打(✅)(dǎ )ち(🍒)つづけるよ(🧞)りほ(🙊)かありま(🔫)せんね。」
次郎(láng )は、それで安心する気にはむろんなれなか(🚕)った。しかし、夫人(rén )が(🍄)そ(🤽)んなことを言って自分をなぐさめるた(🐵)めに、わざわ(🍰)ざ自分の室(shì )にやって来(lái )た(🛒)のだと思(sī )うと、何か(💢)心のあた(🚪)たまる(🤴)思い(🎫)がし(🈚)た。そして、その日(rì )のかれ(🏑)の日(rì )記(jì )の中(zhōng )に、(📈)そのこ(🦏)と(🌛)が、今朝から(📅)のできごとと(🌭)とも(🎠)に(🏐)、大事に(🍴)書(🎐)きこまれ(🎁)ていたことは、いう(🐽)ま(💟)でもない。
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